与主要投资者个人或关键管理人员关系密切的家庭成员，是指在处理与企业的交易时可能影响该个人或受该个人影响的家庭成员，不包括（　　）。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 父母

② 配偶

③ 兄弟

④ 同事

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【单选题】与主要投资者个人或关键管理人员关系密切的家庭成员，是指在处理与企业的交易时可能影响该个人或受该个人影响的家庭成员，包括（　　）。

① 父母

② 岳父

③ 表弟

④ 堂妹

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【简答题】配偶、父母、子女和[填空1]为家庭成员。

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【单选题】家庭成员之间的关系与同居关系的区别在于（）

① 成员关系的持久性

② 血缘

③ 孕育下一代

④ 情感

⑤ 忠诚

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【单选题】在了解受助家庭成员资源限制的同时，认识和调动受助家庭成员的能力，并在此基础上与受助家庭成员建立积极、信任的合作关系，这样的社会工作者被称为（）。

① 咨询者

② 支持者

③ 使能者

④ 资源的调动着

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【判断题】配偶、父母、子女和其他共同生活的近亲属为家庭成员。

① 正确

② 错误

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【单选题】对（）的认识主要包括了解家庭成员及其相互关系，了解家庭的基本设施与用品，了解家庭生活的一般规则与常识

① 家庭的认知教育

② 家庭类型

③ 父母教养方式

④ 家庭成员

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【判断题】家庭成员一般均为亲属，而亲属未必是家庭成员

① 正确

② 错误

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【简答题】家庭成员的法定范围

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【多选题】下列家庭成员间的礼仪，哪些是恰当的？（）

① 家庭成员间要相互尊重

② 尊重父母，勤问候

③ 帮助父母走出角色转变的困惑

④ 兄弟姐妹之间相互谦让

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【单选题】（）是指家庭成员之间相互的知识传授、情感交流和文化影响活动。

① 家庭培训

② 家庭美育

③ 家庭体育

④ 家庭教育

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【单选题】称为“教学机器之父”

① 斯金纳

② 布鲁姆

③ 布鲁纳

④ 杜威

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【单选题】俄国教育家乌申斯基的教育代表作是

① 《教育论》

② 《普通教育学》

③ 《人是教育的对象》

④ 《教育漫话》

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【单选题】对班级授课制给予了理论论证的教育家是

① 昆体良

② 夸美纽斯

③ 乌申斯基

④ 裴斯泰洛齐

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【单选题】《雄辩术原理》是古罗马教育家（）所撰写的。

① 西塞罗

② 塞涅卡

③ 奥古斯丁

④ 昆体良

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【单选题】在古代埃及，设在宫廷，旨在培养王室、贵族及朝臣子弟的学校类型

① 宫廷学校

② 寺庙学校

③ 职官学校

④ 文士学校

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【单选题】在家庭教育与学校教育孰优孰劣问题上，认为家庭教育比学校教育优越的西方教育家是

① 夸美纽斯

② 第斯多惠

③ 赫尔巴特

④ 洛克

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【单选题】 “把一切事物教给一切人”的教育主张提出者是

① 亚里士多德

② 夸美纽斯

③ 杜威

④ 苏霍姆林斯基

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【单选题】乌申斯基是（）国教育学体系的奠基人之一。

① 英

② 法

③ 俄

④ 美

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【单选题】古罗马帝国时期，主要培养

① 农夫和军人

② 官吏和顺民

③ 演说家与政治家?

④ 哲学家和武士

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【单选题】下列哪些教育机构是属于基督教教育机构

① 修道院学校教区学校主教学校耶稣会学校

② 泛爱学校教区学校文法学校僧侣学校

③ 大学古典文科中学骑士学院公学

④ 文实中学文法中学实科中学综合中学

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