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【单选题】【消耗次数:1】
关于生物资产转换,错误的是( )。
①
消耗性生物资产可以转为生产性生物资产
②
公益性生物资产转为消耗性生物资
③
生产性生物资产转为消耗性生物资产
④
公益性生物资产不得转换为生产性生物资产
参考答案:
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相关题目
【判断题】
消耗性生物资产和公益性生物资产不得计提折旧
①
正确
②
错误
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【多选题】
消耗性生物资产包括( )。
①
生长中的大田作物
②
生长中的蔬菜
③
生长中的用材林
④
存栏待售的牲畜
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【多选题】
下列属于生产性生物资产的有( )。
①
经济林
②
薪炭林
③
产畜
④
役畜
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【多选题】
下列属于公益性生物资产的有( )。
①
防风固沙林
②
经济林
③
水土保持林
④
水源涵养林
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【判断题】
生产性生物资产是指产出农产品、提供劳务或出租等目的而持有的生物资产。( )
①
对
②
错
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【判断题】
公益性生物资产是指是指以防护、环境保护为主要目的生物资产。( )
①
对
②
错
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【判断题】
生产性生物资产应当按照年限平均法计提折旧。( )
①
对
②
错
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【多选题】
生物资产可分类为( )。
①
经营性生物资产
②
生产性生物资产
③
公益性生物资产
④
消耗性生物资产
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【单选题】
关于生物资产转换,下列说法错误的是( )。
①
按转变用途时的账面价值,借记“消耗性生物资产”科目
②
已计提的减值准备不需要结转
③
按已计提的累计折旧,借记“生产性生物资产累计折旧”科目
④
按其账面余额,贷记“生产性生物资产”科目
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【单选题】
下列生物资产减值可以转回的有( )。
①
生产性生物资产
②
经营性生物资产
③
消耗性生物资产
④
公益性生物资产
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随机题目
【判断题】
儿歌、绕口令都是有韵律的文学作品,语言内容生动形象,篇幅短小结构精炼,便于儿童记忆和练习发音。
①
正确
②
错误
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【多选题】
语音教育的基本内容包括()
①
培养儿童辨析性的听音能力
②
教会儿童正确发音
③
培养儿童丰富的言语表情
④
言语交往的文明修养
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【单选题】
()的出现标志儿童认知和语言发展达到较高水平。
①
简单句
②
陈述句
③
疑问句
④
感叹句
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【单选题】
学前儿童使用词频率最高的是()。
①
名词
②
助词
③
动词
④
形容词
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【单选题】
开展(),可以提高儿童辨音、发音能力。
①
谈话活动
②
早期阅读
③
文学活动
④
听说游戏活动
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【单选题】
学前儿童对词义的理解有两个突出的特点:一是笼统,二是()
①
具体
②
特化
③
窄化
④
异化
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【判断题】
在儿童一岁半以后,教师要提醒家长尽量少用和不用“儿语”。
①
正确
②
错误
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【判断题】
语言是社会交往的基础,交往能力的提高有利于儿童形成与成人、同伴之间的亲密关系,获得积极的情感体验,情绪情感得到健康发展。
①
正确
②
错误
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【判断题】
词汇量也是儿童智力发展的标志之一。
①
正确
②
错误
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【多选题】
语音教育的方法有()。
①
在日常生活中练习发音
②
开展听说游戏活动
③
练习儿歌和绕口令
④
教师示范和讲解
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