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【判断题】【消耗次数:1】
基本的经济增加值客观地反映了公司的真实业绩。( )
①
对
②
错
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相关题目
【多选题】
在使用经济增加值评价公司整体业绩时,最有意义的指标是( )。
①
真实的经济增加值
②
披露的经济增加值
③
基本的经济增加值
④
特殊的经济增加值
⑤
以上各项都是
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【多选题】
在使用经济增加值评价公司整体业绩时,最有意义的指标是( )。
①
真实的经济增加值
②
披露的经济增加值
③
基本的经济增加值
④
特殊的经济增加值
⑤
以上各项都是
查看完整题目与答案
【多选题】
从公司整体业绩评价来看,下列各种经济增加值中,最有意义的有( )。
①
基本经济增加值
②
披露的经济增加值
③
特殊的经济增加值
④
真实的经济增加值
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【单选题】
下列关于公司经济增加值的表述中,不正确的是( )。
①
基本经济增加值=税后经营利润-加权平均资本成本×报表总资产
②
基本的经济增加值客观地反映了公司的真实业绩
③
特殊的经济增加值更接近公司的市场价值
④
基本的经济增加值承认了股权资金的成本
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【多选题】
经济增加值的计算公式为:经济增加值=()-()×()
①
平均资本占用
②
税后净营业利润
③
加权平均资本成本
④
营业利润
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【多选题】
下列关于上市公司市场增加值业绩评价指标的说法中,正确的有( )。
①
市场增加值不能反映投资者对公司风险的判断
②
市场增加值等价于金融市场对公司净现值的估计
③
市场增加值便于外部投资者评价公司的管理业绩
④
市场增加值适合用于评价下属部门和内部单位的业绩
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【单选题】
下列关于公司经济增加值的表述中,不正确的是( )。
①
经济增加值的概念与剩余收益相同,是剩余收益的计算方法之一
②
经济增加值=调整后税后经营利润-加权平均资本成本×调整后的投资资本
③
在计算经济增加值时,需要对会计数据进行一系列调整
④
需要根据资本市场的机会成本计算资本成本,以实现经济增加值与资本市场的衔接
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【简答题】
什么是经济增加值?
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【单选题】
下列关于经济增加值的说法正确的是( )。
①
经济增加值=投资成本×(投资成本回报率-加权平均资本成本)
②
经济增加值=投资成本×(投资成本回报率-股权资本成本)
③
经济增加值=投资成本×(投资成本回报率-债权资本成本)
④
经济增加值=资本成本×(投资成本回报率-加权平均资本成本)
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【多选题】
下列关于经济增加值的说法中,不正确的有( )。
①
经济增加值=税后经营利润-加权平均资本成本×报表总资产
②
计算披露的经济增加值时,要求对每一个经营单位使用不同的资金成本
③
计算特殊的经济增加值时,通常对公司内部所有经营单位使用统一的资金成本
④
真实的经济增加值要求对每一个经营单位使用不同的资金成本
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随机题目
【单选题】
()群体动力学进入一个新的发展时期。
①
1945—1955年
②
20世纪60年代开始
③
1960—1980年
④
20世纪80年代开始
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【单选题】
领导者最宝贵的智力品质是()
①
敏锐的观察力
②
良好的思维力
③
创新能力
④
良好的记忆力
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【单选题】
所有决策都始于()
①
提出目标
②
发现问题
③
方案择优
④
实施反馈
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【单选题】
泰勒关于学生品德评价的参照模式是泰勒在()一书中提出的。
①
《课程与教学的基本原则》
②
《美国初等与中等教育法案》
③
《道德论》
④
《德育原理》
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【单选题】
明确提出“使人类教育心理化”的口号,这对推动教育活动的科学化产生了巨大的影响的教育家是()
①
夸美纽斯
②
裴斯泰洛齐
③
培根
④
赫尔巴特
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【单选题】
南京临时政府的中央教育行政机构是
①
教育科
②
教育厅
③
教育部
④
劝学所
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【单选题】
品德修养不是“闭门思过”“面壁反思”的过程,这说明品德修养具有()
①
自觉性
②
内省性
③
自主性
④
实践性
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【单选题】
整个教育工作的核心,教育活动的依据和评判标准,出发点和归宿是()
①
教育方针
②
教育目的
③
教育政策
④
教育活动
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【单选题】
中世纪大学中,以波伦亚为代表的的“南方型”大学,学校一切权力掌握在( )手中
①
教师
②
学生
③
校长
④
教授
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【单选题】
课程体系是以科学逻辑组织的,课程是社会选择和社会意志的体现,课程是既定的、先验的、静态的,课程是外在于学习者的,并且是凌驾于学习者之上的——学习者服从课程,在课程面前是接受者的角色,这种课程观认为()
①
课程是知识
②
课程是经验
③
课程是活动
④
课程是生活本身
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