企业购并目的是通过购并，使企业增加竞争力、创造竞争优势、增加股东财富。（　　）

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【判断题】【消耗次数：1】

① 对

② 错

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相关题目

【单选题】企业的竞争优势源于：（）。

① 企业的核心竞争力

② 企业资源

③ 企业能力

④ 企业素质

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【判断题】企业核心竞争力是企业的一般竞争力如产品竞争力、营销竞争力、研发竞争力等的统领。（　　）

① 正确

② 错误

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【单选题】企业竞争优势的根基是

① 财务能力

② 核心竞争力

③ 营销能力

④ 科技能力

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【单选题】（）是指具有这种特性的资源增强了企业的竞争优势，并使竞争优势得以持久。

① 有价值

② 稀缺性

③ 非替代性

④ 无法模仿性

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【判断题】并购企业双方价值链的互补性是并购后企业竞争优势的主要来源，为了识别和创造企业的竞争优势，主并企业对并购对象的选择要以提升企业价值链竞争能力为依据。（　　）

① 对

② 错

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【判断题】科技成果水平并不是企业的核心竞争力，只是企业竞争力。

① 对

② 错

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【多选题】企业寻求竞争优势的途径包括：（）。

① 增加顾客价值

② 开展互动式营销

③ 扩大产品生产规模

④ 拓展销售领域E．寻求资金支持

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【多选题】企业获取竞争优势的路径有（）。

① 外部市场环境机会的识别与把握

② 技术创新

③ 规模经济效益

④ 组织内部资源的整合

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【单选题】企业提高竞争力的源泉是（）。

① 质量

② 价格

③ 促销

④ 新产品开发

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【单选题】企业信息化可提升企业竞争力,以下哪项是提升企业竞争力的基础和前提，决定提升企业竞争力可能达到的最高水平?

① 人员信息化

② 技术信息化

③ 管理信息化

④ 观念信息化

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随机题目

【多选题】通过有计划、有组织的谈话活动，教师可以帮助儿童逐步掌握（）的能力。

① 有意识倾听

② 辨析性倾听

③ 理解性倾听

④ 无意识倾听

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【多选题】辩论经验包括（）。

① 参与辩论的意愿

② 解释并坚持自己观点的经验

③ 理解和尊重别人观点的经验

④ 尊重辩论规则

⑤ 运用恰当方法辩论的经验

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【多选题】谈话活动更注重于儿童的（）。

① 交往语言

② 对白语言

③ 独白语言

④ 书面语言

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【判断题】日常交谈经验也叫聊天式谈话经验，是指在日常生活情境中使用语言的经验。

① 正确

② 错误

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【判断题】辩论是一个难度比较大的活动，教师可以采用逐步递进的形式，先组织讨论会。

① 正确

② 错误

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【判断题】当辩论现场出现实力过于悬殊的现象时，教师应终止辩论活动。

① 正确

② 错误

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【多选题】巩固和迁移讲述经验的具体方法有（）。

① 以更换角色的方式迁移

② 以添加角色的方式迁移

③ 以更换场景的方式迁移

④ 以补充情节的方式迁移

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【多选题】家庭适宜辩论的环境具有（）特征。

① 让儿童听话的家规

② 和谐民主的家庭氛围

③ 鼓励表达的家庭理念

④ 反对争论的家庭理念

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【多选题】辩论教育活动中教师应注意（）。

① 帮助儿童围绕话题展开辩论

② 注意及时纠偏

③ 注意保持辩论各方话语均衡

④ 有效修补可能中断的辩论过程

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【多选题】教师在讲述活动中引进新的讲述经验，包括（）。

① 讲述的思路

② 讲述的全面性

③ 讲述的基本方式

④ 讲述的具体内容

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