以下不属于是二十世纪90年代企业并购历史的特点的是（　　）。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 小企业兼并大企业

② 实业界的企业家是主角

③ 产业结构变迁的市场引导

④ 政府的推动

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【单选题】以下不属于是二十世纪80年代企业并购历史的特点的是（　　）。

① 小企业兼并大企业

② 投资银行家成为主角

③ 税收体制、政府的其它社会政策支持

④ 股票市场已成为资本所有者行业退出的有效通道

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【单选题】以下不属于是二十世纪60年代企业并购历史的特点的是（　　）。

① 出现混合型兼并

② 伴随企业管理水平的提高

③ 职业经理层对企业的控制与支配加强

④ 大企业开始集中

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【单选题】以下不属于是日本企业并购特点的是（　　）。

① 规模大

② 关联交易多

③ 银行操纵多

④ 率先进入美国、欧洲等进行跨国兼并

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【单选题】以下不属于是英国企业并购特点的是（　　）。

① 与美国相似

② 规模、效果逊于美国

③ 关联交易多

④ 政府政策摆动大

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【单选题】以下不属于是企业横向组织结构的是（　　）。

① U型结构

② S型结构

③ M型结构

④ H型结构

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【单选题】以下不属于企业并购目的的是（　　）。

① 使企业增加竞争力

② 创造竞争优势

③ 减少成本

④ 增加股东财富

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【判断题】企业文化是靠企业家倡导的，企业家引导着企业文化发展的方向。

① 正确

② 错误

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【多选题】属于苏联二十世纪三十年代颁布的幼儿教育法令法规有（）。

① 幼儿园教育大纲草案

② 幼儿园规程

③ 幼儿园教养员工作指南

④ 幼儿园规则

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【多选题】 19世纪60年代至90年代中国的洋务派创办的企业具有( )。

① 封建性

② 垄断性

③ 腐朽性

④ 买办性

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【单选题】以下不属于企业定员的内部环境的是（）。

① 考勤制度

② 退职退休制度

③ 奖惩制度

④ 企业与员工具有双向选择权

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【单选题】根据本课程，改革学校评价要破的是（）。

① 重分数、轻素质等片面办学行为

② 立德树人落实机制

③ 短视行为和功利化倾向

④ 科学履行职责的体制机制

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【单选题】关于国家职业标准的组成，以下不正确的是（）。

① 职业

② 职业群

③ 职业人

④ 职业要求

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【单选题】根据本课程，要构建（）的高等教育体系。

① 有野心

② 有活力

③ 有学习

④ 有创新

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【单选题】根据本课程，（）评价要把课程还有实践活动都纳入到学业的要求里面。

① 德育评价

② 体育评价

③ 劳动教育评价

④ 美育评价

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【单选题】根据本课程，教育的根本任务是（）。

① 以德为先

② 创新能力

③ 全面发展

④ 立德树人

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【单选题】根据本课程，在（）阶段不准办重点学校，不准办重点班级。

① 义务教育

② 中等教育

③ 高等教育

④ 职业教育

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【单选题】（）可满足终身学习需求。

① 公办教育

② 政府

③ 民办教育

④ 科研院校

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【单选题】根据本课程，（）文件是新中国第一个关于教育评价系统性改革的文件。

① 《中国教育改革与发展纲要》

② 《深化新时代教育评价改革总体方案》

③ 《教育部等七部门关于进一步加强职业教育工作的若干意见》

④ 《国家职业教育改革实施方案》

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【单选题】根据本课程，（）考试要加强科研创新能力和实践能力的考察。

① 中考

② 高考

③ 研究生考试

④ 高职

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【单选题】未来教育发展要思考跟（）的衔接融合。

① 经济

② 市场

③ 社会

④ 实践

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