【单选题】【消耗次数:1】
下列选项中,不属于营业收入的质量分析的是(  )。
营业收入的品种结构
营业收入的地区结构
与关联方交易实现的收入占总收入的比例
行业平均利润水平
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相关题目
【单选题】 在营业收入的质量分析中,应关注的是(  )。
①  与关联方交易实现的收入占总收入的比例
②  成本计算是否真实
③  折旧是否正常计提
④  关联方交易和地方或部门保护主义对企业“低成本”的贡献
【多选题】 以下选项中属于营业收入的有( )。
①  主营业务收入  
②  其他业务收入  
③  营业外收入  
④  出售无形资产使用权收入
【多选题】 营业收入是指企业经营业务所实现的收入总额,包括(  )。
①  主营业务收入
②  其他业务收入
③  主营业务成本
④  其他业务成本
【单选题】 下列各项中,属于营业收入的是()
①  A无形资产出租收入
②  B固定资产出售收入
③  C出售股票收入
④  D接受捐赠收入
【多选题】 属于营业外收入的是( )。
①  银行存款利息收入
②  取得的政府补助收入
③  出售原材料取得的收入
④  收到的捐赠款
⑤  产品销售收入
【判断题】 主营业务收入和营业外收入均属于收入。
①  正确
②  错误
【单选题】 营业收入与营业成本之间的差额是( )
①  营业毛利
②  营业利润
③  净利润
④  营业收益
【单选题】 营业收入与营业成本之间的差额是( )。
①  营业毛利
②  营业利润
③  净利润
④  营业收益
【判断题】 营业收入是指企业经营业务所实现的收入总额,包括主营业务收入和其他业务收入。(  )
① 
② 
【单选题】 企业将营业收入分为主营业务收入和其他业务收入的依据是( )。
①  经济利益流入的多少
②  收入的可持续性
③  对利润的贡献程度
④  日常活动在企业中的重要性
随机题目
【单选题】 生成性目标在英国著名课程论专家( )的理论中得到了发展和传播。
①  泰勒
②  艾斯纳
③  杜威
④  斯坦豪斯
【单选题】 下列哪位是课程设计目标模式的主张者?
①  泰勒
②  斯坦豪斯
③  施瓦布
④  艾斯纳
【单选题】 “教师的作用是课程的开发者,教师与他的学生一起来创造课程,将课程的实施过程看作课程形成过程的一部分”,这种观点是什么样的课程实施观的体现?
①  忠实观
②  参与制定观
③  互动调适观
④  素质教育观
【单选题】 必修课程的本质特点是()。
①  强制性
②  自由性
③  开放性
④  自主性
【单选题】 ( )是教学模式结果要素中的核心因素,对其它因素具有指向和制约作用,也是教学评价的标准和尺度。
①  理论基础
②  活动程序
③  实现条件
④  功能目标
【单选题】 历史上最早的教学组织形式是( )。
①  个别教学
②  分组教学
③  开放课堂
④  班级授课
【单选题】 进行本量利分析 , 必须把企业全部成本区分为固定成本和?
①  税金成本
②  材料成本
③  人工成本
④  变动成本
【单选题】 某公司2012年7月1日向银行借入资金60万元,期限是6个月,年利率为6%,到期还本,按月计提利息,按季付息。该企业7月31日应计提的利息为( )万元。
①  0.3          
②  0.6   
③  0.9         
④  3.6 
【多选题】 企业自产自用的应税矿产品应交资源税,应计入( )。
①  制造费用  
②  生产成本  
③  主营业务成本  
④  税金及附加 
【单选题】 如果企业不设置“预收账款”账户,应将预收的货款计入( )。
①  应收账款的借方   
②  应收账款的贷方   
③  应付账款的借方   
④  应付账款的贷方