（　　）是指企业拥有或控制的没有实物形态的可辨认的非货币性的资产。

答案查看网，轻松搜题/搜资源

【单选题】【消耗次数：1】

① 存货

② 固定资产

③ 商誉

④ 无形资产

参考答案：

复制

纠错

相关题目

【判断题】无形资产是指企业拥有或控制的没有实物形态的非货币性资产，包括可辨认非货币性无形资产和不可辨认无形资产。（　）

① 对

② 错

查看完整题目与答案

【多选题】无形资产，是指政府会计主体控制的没有实物形态的可辨认非货币性资产，如（　　）等。

① 专利权

② 商标权

③ 著作权

④ 土地使用权

查看完整题目与答案

【单选题】（　　）指政府会计主体控制的没有实物形态的可辨认非货币性资产。

① 在建工程

② 净资产

③ 固定资产

④ 无形资产

查看完整题目与答案

【判断题】无形资产包括非货币性无形资产和不可辨认的无形资产。( )

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】无形资产是指中小学校持有的不具有实物形态的可辨认非货币性资产。（　　）

① 对

② 错

查看完整题目与答案

【判断题】我国的无形资产既包括可辨认的无形资产，也包括不可辨认的无形资产。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】（　　）是指中小学校持有的不具有实物形态的可辨认非货币性资产。

① 固定资产

② 无形资产

③ 在建工程

④ 长期股权投资

查看完整题目与答案

【判断题】非货币性项目，是指货币性项目以外的项目。包括：存货、长期股权投资、固定资产、无形资产等。（　　）

① 对

② 错

查看完整题目与答案

【判断题】凡是具有实体形态的资产都是可辨认的资产，否则都是不可辨认的资产。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】企业取得的政府补助为非货币性资产的，应当首先同时确认一项资产（固定资产或无形资产等）和递延收益。（　　）

① 对

② 错

查看完整题目与答案

随机题目

【简答题】教育社会学经历的发展过程大体包括三个主要阶段。这三个阶段分别是“[填空1]”、“[填空2]”和“[填空3]”。

查看完整题目与答案

【简答题】 20世纪70年代以后，冲突论教育社会学流派内部形成了两个分支学派，即[填空1]和新马克思主义。

查看完整题目与答案

【简答题】英国著名教育社会学家[填空1]曾经对不同社会阶层的家庭的语言类型进行过系统的观察与研究，他认为中产阶级家庭和劳工阶层家庭分别使用着两种不同的语言代码，这两种语言代码分别是[填空2]和[填空3]。

查看完整题目与答案

【简答题】人类历史上曾经出现过的两种社会分层类型分别是[填空1]分层和[填空2]分层。

查看完整题目与答案

【简答题】教育社会学的发展历程大体包括三个阶段。这三个阶段是[填空1]、[填空2]、[填空3]。

查看完整题目与答案

【简答题】在教育社会学研究中，关于影响子女教育的阶层变量问题，存在着不同的理论观点，主要有“[填空1]论”、“[填空2]论”和“[填空3]论”。

查看完整题目与答案

【简答题】学生的基本社会属性主要体现在两个方面，一是[填空1]；二是[填空2]。

查看完整题目与答案

【简答题】根据社会流动的方向，可将其区分为[填空1]流动和[填空2]流动两大类。

查看完整题目与答案

【简答题】关于影响教育的阶层变量问题，在教育社会学的研究中，存在着多种不同的理论观点，主要有“[填空1]论”、“[填空2]论”和“[填空3]论”。

查看完整题目与答案

【简答题】就个体社会化的横向结构而言，其基本内容主要包括[[填空1]]、[[填空2]]、[[填空3]]和[[填空4]]。

查看完整题目与答案