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【判断题】【消耗次数:1】
与资产相关的政府补助应自相关资产达到可供使用状态时起,在相关资产计提折旧或摊销时,按照长期资产的预计使用期限,将递延收益平均分摊转入当期损益。( )
①
对
②
错
参考答案:
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相关题目
【判断题】
除按名义金额计量的政府补助外,企业取得的与资产相关的政府补助,不能全额确认为当期收益,应对随着相关资产的使用逐渐计入当期及以后各期的收益。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
与收益相关的政府补助,是指除与资产相关的政府补助之外的政府补助。( )
①
对
②
错
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【单选题】
企业采用总额法对政府补助进行核算。企业取得的、用于购建或以其他方式形成长期资产的政府补助,不能直接确认为当期损益,应当确认为递延收益,在相关资产使用寿命内按照合理、系统的方法分期摊销,分次计入以后各期的会计科目是( )。
①
管理费用
②
财务费用
③
其他收益
④
营业外收入
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【判断题】
金融企业计提的相关资产减值准备计入当期损益。
①
正确
②
错误
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【多选题】
关于与资产相关的政府补助,下列说法正确的有( )。
①
与资产相关的政府补助,通常为货币性资产形式
②
将政府补助用于长期资产时,相关长期资产在使用寿命结束时或结束前被处置(出售、转让、报废等),尚未分摊的递延收益余额应当一次性转入资产处置当期的收益,不再予以递延
③
在很少的情况下,与资产相关的政府补助也可能表现为政府向企业无偿划拨长期非货币性资产
④
以名义金额计量的政府补助,在取得时计入递延收益
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【判断题】
新制度要求固定资产折旧和无形资产摊销时冲减相关净资产,而非计入当期支出。
①
正确
②
错误
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【判断题】
关于政府补助,不论是与资产相关的还是与收益相关的补助,都可以按照经济实质,选择总额法或净额法。( )
①
对
②
错
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【判断题】
确认递延所得税资产时,应估计相关可抵扣暂时性差异的转回时间,如果转回期间与当期相隔较长时,相关递延所得税资产应予以折现。( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
企业在计量分部资产时,应当按照分部资产的( )进行计量,即按照扣除相关累计折旧或摊销额以及累计减值准备后的金额计量。
①
公允价值
②
重置成本
③
账面价值
④
年末净现金流量
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【多选题】
下列事项中,属于与资产相关的政府补助的有( )。
①
政府无偿划拨的用于企业购买无形资产的拨款
②
政府向企业拨付的用于人才激励和人才引进的奖励款
③
政府向企业无偿划拨长期非货币性资产
④
企业收到的即征即退的消费税
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随机题目
【单选题】
在与下列哪种类型的家长进行沟通时应引导家长积极的眼光看待事物( )
①
攀比好强
②
敏感多疑
③
包办代替
④
护短
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【单选题】
作为幼儿教师,家长与你的看法不同时,你应该说( )
①
您的心情我能理解,您看这样如何......
②
您这种认识绝对是错误的
③
请相信我们,我们是专业的
④
别的家长也不会认同您的观点
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【单选题】
介入幼儿之间冲突的目的?是( )。
①
直接解决矛盾冲突
②
双方家长互相争对错
③
幼儿自己学会解决矛盾
④
替孩子道歉快速解决
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【单选题】
哪一项不是回绝家长时应注意的技巧( )。
①
直接拒绝
②
阐明某种不合理要求对孩子的影响
③
承诺让幼儿在一段时间内养成良好的习惯
④
敬请家长配合,促进孩子健康发展
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【单选题】
下列哪些做法是正确的( )
①
详细描述孩子在幼儿园所做事情的经过并认真评论
②
以专业的眼光向家长提出要求清单
③
开门见山的提出问题,不浪费家长的时间
④
通过幼儿活动的具体事例来沟通
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【单选题】
( )是为了维护面子和自尊
①
过度表扬幼儿
②
包办代替
③
护短
④
攀比好强
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【单选题】
在与崇尚自由的家长进行沟通时不应该如何做( )
①
引导家长相互尊重彼此的文化传统
②
避免与家长在抽象观念上争论
③
指导家长与幼儿建立起的权威型的亲子关系
④
告诉家长让幼儿随心所欲
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【单选题】
与攀比好强的家长正确沟通的策略是( )。
①
让家长将自己的愿望寄托在孩子身上
②
引导家长的平常心对待幼儿
③
让幼儿承担起家长心里是很多政府
④
家长对孩子要有高期望
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【单选题】
下列用语错误的是( )
①
我们一起商量看看怎么做可以帮到他,希望他改掉这个小缺点
②
谢谢您的理解,这是我们应该做的
③
这是规定不允许的,我们不可能做到
④
我们一定认真考虑您的意见
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【单选题】
幼儿教师在与家长交流前,要明确交流的( )。
①
语言
②
方式
③
目的
④
内容
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