【判断题】【消耗次数：1】
建造合同的结果不能可靠估计，则不能采用完工百分比法确认和计量合同收入和费用，如果合同成本能够收回的，合同收入根据能够收回的实际合同成本予以确认，合同成本在其发生的当期确认为合同费用。（ ）
①
对
②
错
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【判断题】
公司确认当期合同收入时，不能根据当期与客户办理了价款结算的款项来确认当期的收入金额，公司与客户办理工程价款结算的款项并不是当期合同收入，当期合同收入应根据完工百分比法进行确认。（ ）
①
对
②
错
【多选题】
下列有关建造合同收入确认与计量的表述中，正确的有（ ）。
①
合同变更形成的收入应当计入合同收入
②
合同索赔、奖励形成的收入应当计入合同收入
③
建造合同的收入确认方法与劳务合同的收入确认方法完全相同
④
建造合同预计总成本超过合同预计总收入时，应将预计损失立即确认为当期费用
随机题目
【单选题】
（ ）就是通过对未来教学工作和活动的设计，控制和指导整个教学过程，从而使教学活动处于最佳状态，并取得最好教学效果。
①
教学计划管理
②
教学管理
③
教学目标管理
④
教学绩效管理
【单选题】
（ ）的课程管理模式强调社会需求多样化，强调学校自身的独特性，强调学生的个别差异，强调发展人的个性，实质上强调以人的发展为本。
①
中央集权型
②
地方分权型
③
蛋糕型
④
学校自主型
【单选题】
（ ）以纲要的形式规定了各学科的内容、体系和范围，体现了国家对各学科课程内容与教学的基本要求，是国家管理和评价课程的基础，也是编写教材、进行教学和考试评价的直接依据。
①
课程标准
②
课程纲要
③
课程规划
④
课程设计
【单选题】
《基础教育课程改革纲要（试行）》对课程标准的制定要求体现国家对不同阶段的学生在知识与技能、过程与方法、（ ）等方面的基本要求，并规定各门课程的性质、目标、内容框架等。
①
结果与评价
②
甄别与提高
③
情感与态度
④
情感态度与价值观
【单选题】
新课程改革体现在政策上得鲜明特点是（ ）
①
国家、地方和学校之间的权利平衡
②
国家、地方和学校之间的管理平衡
③
国家、地方和学校之间的决策一致
④
国家、地方和学校之间有了统一的教材