【单选题】【消耗次数：1】
紧的货币政策主要手段不包括（ ）。
①
减少货币供应量
②
提高利率
③
加强信贷控制
④
增加货币供应量
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【多选题】
下列关于货币供应量的表述正确的是（ ）。
①
货币供应量由货币乘数和基础货币决定
②
法定准备金率越高，货币供应量越大
③
提现率越高，货币供应量越小
④
超额准备金率越高，货币供应量越小
⑤
中央银行提高存款准备金利率会增加货币供应量
【多选题】
下列关于货币供应量的表述正确的是（ ）。
①
货币供应量由货币乘数和基础货币决定
②
法定准备金率越高，货币供应量越大
③
提现率越高，货币供应量越小
④
超额准备金率越高，货币供应量越小
⑤
中央银行提高存款准备金利率会增加货币供应量
【单选题】
货币供应量是整个社会的货币存量,在我国,被称之为狭义货币供应量M1的是 ( )。
①
流通中现金
②
流通中现金+活期存款
③
流通中现金+活期存款+准货币
④
以上答案都不对
【简答题】
比较货币供应量和社会总需求量
随机题目
【单选题】
习近平总书记在2016年考查北京市八一学校时提出，广大教师要做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生（）的引路人。
①
奉献社会
②
奉献祖国
③
奉献家乡
④
奉献自我
【单选题】
升学考试临近，学生负担进一步加重，父母还要求小明参加课外辅导班。为此，他对父母大发脾气。下列认识正确的是（）。
①
小明应尊重父母，积极沟通
②
青春逆反心理是不可调控的
③
课外辅导班与考试成绩好坏无关
④
小明合理发泄了自己的情绪
【单选题】
1997年12月，经合组织（OECD）启动了“素养的界定与遴选：理论和概念基础”项目，按（）和（）两方面，将核心素养分为三大方向。
①
社会愿景和个人生活需要
②
社会愿景和学校发展需要
③
学校发展和家庭期待
④
家庭期待和个人生活需要