一贯的、以价值为基础的领导方式不仅应向员工展示组织所希望的行为，同时还应将抽象的职业道德规范转化成合适的、可应用于日常职责的操作范例。（　　）

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【判断题】【消耗次数：1】

① 对

② 错

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【判断题】在组织层面上，职业道德指的是组织预见并控制员工行为的能力，以确保公司的价值观和业务目标能得到一贯坚守。（　　）

① 对

② 错

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【判断题】为实现对员工行为的控制，组织会明确界定希望员工遵循的行为准则，确认并正式记录组织的价值观，制定职业道德规范并实施内部控制。最终，通过上述文件打造并维持一种职业道德文化，从而积极地支持组织想要的行为类型。（　　）

① 对

② 错

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【单选题】可用于量度并改善组织对职业道德规范的遵循情况的工具不包括（　　）。

① 人员绩效反馈环

② 调查工具

③ 披露揭发渠道

④ 建立制度

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【判断题】一旦界定了组织的价值观，就应将这些价值观应用于组织的各个领域，从而为个体的行为提供日常的指南，明确组织希望个体做什么，不希望他们做什么。（　　）

① 对

② 错

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【单选题】下列行为中,不违反职业道德规范的是( )。

① 承接了主要工作需由事务所以外的专家完成的业务

② 按服务成果的大小收取审计费用

③ 不以个人名义承接业务

④ 对自身业务能力进行广告宣传

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【多选题】根据“财经专业的职业道德建设”的讲课，审计职业道德规范包括（）等。

① 业务承接中的职业道德

② 理财技能

③ 技术规范

④ 对客户的责任

⑤ 独立、客观、公正

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【判断题】职业道德的修养和提升方式主要是通过：学习职业道德规范，提高职业道德意识，提高践行职业道德的能力等途径。

① 正确

② 错误

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【判断题】职业道德的修养和提升方式主要是通过：学习职业道德规范，提高职业道德意识，提高践行职业道德的能力等途径。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】以下哪项在教师职业道德规范体系中处于基础位置，是履行其他教师职业道德规范的前提。（）

① 爱岗敬业、依法执教

② 热爱学生、教学相长

③ 严谨治学、博学多才

④ 以身作则、为人师表

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【单选题】会计职业道德规范的对象是( )。

① 单位收费人员，注册会计师

② 单位负责人，会计师

③ 单位会计人员，注册会计师

④ 单位会计人员，总会计师

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【单选题】 93 直线方位角与该直线的反方位角相差（ A ）

① 180°

② 360°

③ 90°

④ 270°

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【单选题】钢尺的尺长误差对距离测量产生的影响属于( )

① 偶然误差

② 系统误差

③ 偶然误差也可能是系统误差

④ 既不是偶然误差也不是系统误差

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【单选题】在测量工作中，目前采用的标准方向有（）个。

① 1

② 2

③ 3

④ 4

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【单选题】某导线全长620m，算得 0.123m， -0.162m，导线全长相对闭合差（）

① 1/2200

② 1/3100

③ 1/4500

④ 1/3048

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【判断题】象限角的取值范围为0°~±90°。

① 正确

② 错误

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【判断题】距离丈量的精度是用相对误差来衡量的。

① 正确

② 错误

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【判断题】在实际测量工作中，我们需要直接测定每条直线的坐标方位角。

① 正确

② 错误

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【判断题】已知直线AB的坐标方位角为186°，则直线BA的坐标方位角为276°。

① 正确

② 错误

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【判断题】利用两个点坐标可以计算两个点之间的水平距离和坐标方位角。

① 正确

② 错误

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【单选题】已知AB两点的边长为188.43m，方位角为146°07′06″，则AB的坐标增量为（）

① -156.433m

② 105.176m

③ 105.046m

④ -156.345m

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