【单选题】【消耗次数:1】
固定制造费用三差异分析法将固定制造费用分为耗费差异,能力差异和(  )。
产量差异
能量差异
效率差异
工资率差异
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【单选题】 利用二因素分析法分析的固定制造费用的能量差异为( )。
①  利用生产能量工时与实际工时的差额,乘以固定制造费用标准分配率计算得出的
②  利用生产能量工时与实际产量标准工时的差额,乘以固定制造费用标准分配率计算得出的
③  利用实际工时与实际产量标准工时的差额,乘以固定制造费用标准分配率计算得出的
④  利用实际制造费用减去实际产量标准工时乘以固定制造费用标准分配率计算得出的
【单选题】 利用二因素分析法分析的固定制造费用的能量差异为( )。
①  利用生产能量工时与实际工时的差额,乘以固定制造费用标准分配率计算得出的
②  利用生产能量工时与实际产量标准工时的差额,乘以固定制造费用标准分配率计算得出的
③  利用实际工时与实际产量标准工时的差额,乘以固定制造费用标准分配率计算得出的
④  利用实际制造费用减去实际产量标准工时乘以固定制造费用标准分配率计算得出的
【单选题】 固定制造费用的能量差异,可以进一步分为( )。
①  闲置能量差异和耗费差异
②  闲置能量差异和效率差异
③  耗费差异和效率差异
④  以上任何两种差异
【单选题】 固定制造费用的能量差异,可以进一步分为( )。
①  闲置能量差异和耗费差异
②  闲置能量差异和效率差异
③  耗费差异和效率差异
④  以上任何两种差异
【判断题】 企业进行固定制造费用差异分析时,三因素分析法中的闲置能量差异与二因素分析法中的能量差异相同。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 在两差异法下,固定制造费用的差异可以分解为( )。
①  价格差异和产量差异
②  耗费差异和效率差异
③  耗费差异和效率差异耗费差异和效率差异
④  耗费差异和能量差异
【单选题】 二因素分析法下的固定制造费用的能量差异,在三因素分析法中被进一步分为()。
①  闲置能量差异和耗费差异
②  闲置能量差异和效率差异
③  耗费差异和效率差异
④  价格差异和数量差异
【单选题】 固定制造费用耗费差异是指固定制造费用的实际金额与固定制造费用( )之间的差额。
①  预算金额
②  历史金额
③  标准金额
④  计划金额
【多选题】 下列关于固定制造费用差异的表述中,正确的有(  )。
①  在考核固定制造费用的耗费水平时以预算数作为标准,不管业务量增加或减少,只要实际数额超过预算即视为耗费过多
②  固定制造费用闲置能量差异是生产能量与实际产量的标准工时之差与固定制造费用标准分配率的乘积
③  固定制造费用能量差异的高低取决于两个因素:生产能量是否被充分利用、已利用生产能量的工作效率
④  固定制造费用的效率差异属于量差
【判断题】 制造费用差异按其形成原因可分为价格差异和数量差异。
①  正确
②  错误
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【判断题】 幼儿园教育活动的实施是将设计的幼儿园教育活动计划或方案付诸实践的过程。
①  正确
②  错误
【判断题】 在幼儿园中,教师的教态要严肃认真。
①  正确
②  错误
【单选题】 以下对幼儿园区角设置表述不正确的是( )
①  根据阶段目标与幼儿兴趣安排区角内容
②  区角空间要完全封闭
③  因地制宜设置区角
④  区角要布局合理,划分明显
【单选题】 幼儿园集体教学活动是一种( )
①  高结构教育活动
②  低结构教育活动
③  无结构教育活动
④  较高结构教育活动
【单选题】 小班教学时间一般为( )
①  10-15分钟
②  15-20分钟
③  20-25分钟
④  25-30分钟
【单选题】 中班教学时间一般为( )
①  10-15分钟
②  15-20分钟
③  20-25分钟
④  25-30分钟
【判断题】 年龄越小,集体教学活动时间应该越长。
①  正确
②  错误
【判断题】 教师是影响教育活动实施有效性最为重要的因素。
①  正确
②  错误
【判断题】 教学活动内容不仅要适合幼儿现状,还需要有一定的挑战性,考虑到幼儿的发展。
①  正确
②  错误
【判断题】 导入是幼儿园教师活动实施的起始环节。
①  正确
②  错误