对于经济业务（　　），可采用通用记账凭证来记录所有经济业务。

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【多选题】【消耗次数：1】

① 较简单

② 规模较小

③ 复杂

④ 收付业务较少

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【判断题】记账凭证核算形式一般使适用于规模小且经济业务较少的单位。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】（判断）通用记账凭证和专用记账凭证由于均用以记录经济业务，故二者的格式无差别。（　）

① 对

② 错

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【判断题】（判断）运用单式记账法记录经济业务，可以反映每项经济业务的来龙去脉，可以检查每笔业务是否合理、合法。（　）

① 对

② 错

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【简答题】专用记账凭证是指分类反映经济业务的记账凭证。这种记账凭证按其反映经济业务的内容不同，又可分为收款凭证、[填空]和[填空]。

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【判断题】记账凭证既是记录经济业务发生和完成情况的书面凭证，也是登记账簿的依据。

① 正确

② 错误

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【判断题】转账凭证是指用于记录不涉及库存现金和银行存款经济业务的记账凭证。（　　）

① 对

② 错

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【单选题】用以记录和证明经济业务的发生或完成情况，明确经济责任，并作为记账依据的会计凭证是（　　）

① 原始凭证

② 记账凭证

③ 收款凭证

④ 付款凭证

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【多选题】专用记账凭证按其所反映的经济业务内容不同，通常可以分为（　　）。

① 收款凭证

② 付款凭证

③ 转账凭证

④ 结算凭证

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【判断题】（判断）若一笔经济业务涉及的会计科目较多，需填制多张记账凭证的，可采用“分数编号法”。（　）

① 对

② 错

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【单选题】下列哪一项是记录经济业务、明确经济责任、登记账簿的依据？

① 会计科目

② 会计账户

③ 会计凭证

④ 会计报表

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【单选题】皮亚杰把儿童的认知发展分成四个阶段，处于自我中心阶段的儿童的年龄大致为（）。

① 10～12岁

② 8～10岁

③ 0～2岁

④ 2～7岁

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【单选题】布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据是( )。

① 知识与技能习得的心理过程

② 知识与技能的心理表征

③ 知识向技能转化的规律

④ 知识学习情境与其测量情境的变化程度

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【单选题】依据“最近发展区”而提出“良好的教学应走在发展前面”的著名论断的科学家是（）。

① 皮亚杰

② 埃里克森

③ 布鲁纳

④ 维果斯基

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【单选题】最早提出“关键期”这一概念的是( ) 。

① 劳伦兹

② 埃里克森

③ 皮亚杰

④ 维果斯基

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【单选题】下列关于专家型教师教学特点的表述，错误的是( )。

① 与新教师相比，专家教师的课时计划简洁灵活，以学生为中心，并具有预见性

② 专家型教师有完善的维持学生注意的方法

③ 专家教师往往较注意课堂的细节

④ 专家教师有丰富的教学策略

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【单选题】在学习过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于( )。

① 元认知策略

② 精加工策略

③ 资源管理策略

④ 认知策略

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【单选题】老师在教授课文时采用列提纲的形式来板书，这里，老师使用的学习策略是( )。

① 精加工策略

② 组织策略

③ 元认知策略

④ 阅读理解策略

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【单选题】一般认为，个体智力在( )达到高峰。

① 18岁

② 15岁

③ 25岁

④ 45岁

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【单选题】人们在社会活动中表现出来并发展起来的能力是（）。

① 认知能力

② 操作能力

③ 社交能力

④ 模仿能力

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【判断题】小刚看到别的同学努力学习得到了老师的表扬，因此在心里告诫自己也一定要好好学习，这是一个自我强化的过程。

① 正确

② 错误

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