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【单选题】【消耗次数:1】
( ),强调终止的是经营业务,而不是终止某项资产。
①
中止经营
②
终止经营
③
暂停经营
④
中断经营
参考答案:
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相关题目
【多选题】
终止经营的( )应当作为终止经营损益列报。
①
减值损失
②
转回金额
③
投资损益
④
处置损益
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【多选题】
关于终止经营,以下表述中,正确的有( )。
①
终止经营应当是企业能够单独区分的组成部分
②
终止经营应当具有一定的规模
③
终止经营应当满足一定的时点要求
④
以上均对
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【多选题】
持有待售的( ),有的后来可能和其他资产或业务一起进入终止经营,有的可能仅仅是持有待售到最终处置,一直没有进入终止经营。
①
负债
②
非流动资产
③
处置组
④
流动资产
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【单选题】
( ),强调的是出售,而不是终止,而且出售的对象是非流动资产或处置组,而不是业务。
①
持有待售
②
终止经营
③
暂停经营
④
中止经营
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【单选题】
根据经营业务组合分析法,将相对竞争地位高,市场增长率低的经营业务称为
①
幼童业务
②
明星业务
③
金牛业务
④
瘦狗业务
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【判断题】
如果持有待售的非流动资产或处置组构成业务,那么也属于终止经营。( )
①
对
②
错
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【判断题】
填开发票的单位和个人必须在发生经营业务确认营业收入时开具发票。未发生经营业务可以提前开具发票。( )
①
对
②
错
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【多选题】
营业收入是指企业经营业务所实现的收入总额,包括( )。
①
主营业务收入
②
其他业务收入
③
主营业务成本
④
其他业务成本
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【判断题】
判断:企业因经营业务调整出售固定资产而发生的处置净损失,应记入“营业外支出”科目。()
①
对
②
错
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【单选题】
不符合终止经营定义的持有待售的非流动资产或处置组,其减值损失和转回金额及处置损益应当作为( )列报。
①
持续经营损益
②
终止经营损益
③
暂停经营损益
④
投资损益
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随机题目
【单选题】
下列哪一种教育观是赫尔巴特提出的?
①
“白板说”
②
“自然后果法”
③
“教育性教学”
④
“泛智教育”
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【简答题】
试概括斯巴达教育体系的基本特点及其主要表现。
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【简答题】
尝试论述夸美纽斯“泛智”思想的基本涵义及其主要体现。
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【简答题】
简述杜威“从做中学”的基本涵义。
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【单选题】
教育过程在它自身以外无目的;它就是它自己的目的。教育就是生长,在它自身以外,没有别的目的。”这就是杜威最著名的
①
教育目的论
②
教育管理论
③
教育方法论
④
教育原则论
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【单选题】
古罗马共和早期家庭教育的核心内容是
①
农业技术
②
军事体育
③
道德-公民教育
④
音乐舞蹈
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【单选题】
贯穿在夸美纽斯整个教育体系中的指导性原则是
①
直观性原则?
②
教育性教学原则
③
循序渐进原则?
④
教育适应自然原则
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【简答题】
简述维多里诺的“快乐之家”的教育内容。
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【简答题】
欧洲人文主义教育的一般特征有哪些?
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【简答题】
简述赫尔巴特教育性教学原则。
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