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【单选题】【消耗次数:1】
企业将非流动资产或处置组( )划分为持有待售类别前,应当按照相关会计准则规定计量非流动资产或处置组中各项资产和负债的账面价值。
①
首次
②
第二次
③
第三次
④
第四次
参考答案:
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相关题目
【判断题】
企业将非流动资产或处置组首次划分为持有待售类别前,应当按照相关会计准则规定计量非流动资产或处置组中各项资产和负债的账面价值。( )
①
对
②
错
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【判断题】
企业将非流动资产或处置组首次划分为持有待售类别前,应当按照相关会计准则规定计量非流动资产或处置组中各项资产和负债的账面价值。 ( )
①
对
②
错
查看完整题目与答案
【多选题】
企业应当继续将非流动资产或处置组划分为持有待售类别的有( )。
①
买方或其他方意外设定导致出售延期的条件,企业针对这些条件已经及时采取行动,但预计自设定导致出售延期的条件起一年内不能顺利化解延期因素
②
买方或其他方意外设定导致出售延期的条件,企业针对这些条件已经及时采取行动,且预计能够自设定导致出售延期的条件起一年内顺利化解延期因素
③
因发生罕见情况,导致持有待售的非流动资产或处置组未能在一年内完成出售,企业在最初一年内已经针对这些新情况采取必要措施,且重新满足了持有待售类别的划分条件
④
因发生罕见情况,导致持有待售的非流动资产或处置组未能在一年内完成出售,企业在最初一年内已经针对这些新情况采取必要措施
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【多选题】
非流动资产或处置组划分为持有待售类别,应当同时满足条件有( )。
①
根据类似交易中出售此类资产或处置组的惯例,在当前状况下即可立即出售
②
出售极可能发生,即企业已经就一项出售计划作出决议且获得确定的购买承诺,预计出售将在一年内完成
③
有关规定要求企业相关权力机构或者监管部门批准后方可出售的,应当已经获得批准
④
根据类似交易中出售此类资产或处置组的惯例,在当前状况下不可立即出售
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【多选题】
非流动资产或处置组划分为持有待售类别,应当同时满足的条件有( )。
①
在当前状况下,仅根据出售此类资产或处置组的惯常条款,即可立即出售
②
出售可能发生,即企业已经就一项出售计划作出决议且获得确定的购买承诺,预计出售将在两年内完成。如果该出售计划需要得到股东或者监管部门批准,应当已经取得批准
③
在当前状况下,仅根据出售此类资产或处置组的惯常条款,不可立即出售
④
是出售极可能发生,即企业已经就一项出售计划作出决议且获得确定的购买承诺,预计出售将在一年内完成。如果该出售计划需要得到股东或者监管部门批准,应当已经取得批准
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【多选题】
非流动资产或处置组划分为持有待售类别,应当同时满足两个条件:( )。
①
可立即出售
②
未来一年内可出售
③
出售极可能发生
④
出售很能发生
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【判断题】
持有待售的非流动资产或持有待售的处置组中的资产与持有待售的处置组中的负债应当相互抵销。( )
①
对
②
错
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【判断题】
持有待售的非流动资产或处置组不再满足持有待售类别划分条件的,企业不应当继续将其划分为持有待售类别。( )
①
对
②
错
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【判断题】
持有待售的非流动资产或持有待售的处置组中的资产与持有待售的处置组中的负债可以相互抵销。( )
①
对
②
错
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【单选题】
企业应当在资产负债表中区别于其他资产单独列示持有待售的非流动资产或持有待售的处置组中的资产,按照( )列报。
①
非流动资产项目
②
流动资产项目
③
可供出售金融资产项目
④
持有待售资产项目
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随机题目
【单选题】
学生是独立的社会个体,有着独立的法律地位,并且受到社会
①
特别的保护
②
正常的保护
③
热心的保护
④
一般的保护
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【单选题】
学生所享有的受他人尊重、保持良好形象及尊严的权利指的是学生的
①
名誉权
②
荣誉权
③
隐私权
④
人格尊严权
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【单选题】
下列的描述中,与学生的本质属性不符合的是 。
①
学生是自我教育的主体,具有主观能动性
②
学生主观能动性的主要表现为:自觉性、独立性、向师性
③
学生是教育活动的对象.其具有可塑性的特点
④
.学生是处于不断发展中的人
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【单选题】
盲人的听觉、触觉非常灵敏,说明人的身心发展具有
①
顺序性
②
互补性
③
个别差异性
④
阶段性
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【单选题】
热爱学生是现代教师必备的 。
①
思想政治素质
②
教育理论素质
③
职业道德素质
④
职业技能素质
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【单选题】
学生最主要的权利是
①
人身自由权
②
人格尊严权
③
受教育权
④
隐私权
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【单选题】
小学的教学多运用直观形象方式,中学以后可进行抽象讲解,这体现了儿童身心发展 的特点
①
顺序性
②
不平衡性
③
阶段性
④
个别差异性
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【单选题】
心理学家提出发展的关键期或最佳期概念是根据人的身心发展的
①
顺序性
②
不平衡性
③
阶段性
④
个别差异性
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【单选题】
下列不属于学生本质属性的是
①
学生是人
②
学生是发展中的人
③
学生以活动为主要任务
④
学生以学习为主要活动
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【单选题】
人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的 。
①
互补性
②
个别差异性
③
不平衡性
④
阶段性
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