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【判断题】【消耗次数:1】
对小企业的资产要求按历史成本计量,不再要求计提资产减值准备,持有期间资产增值或减值在会计上不作调整,仍维持原历史成本金额,资产实际损失的确定参照了《企业所得税法》中的有关认定标准,计入营业外支出处理。( )
①
对
②
错
参考答案:
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相关题目
【判断题】
根据《企业所得税法实施条例》规定,企业持有各项资产期间产生资产增值或者减值,除国务院财政、税务主管部门规定可以确认损益外,不得调整该资产的计税基础。( )
①
对
②
错
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【单选题】
计提资产减值准备,体现了会计信息质量要求中的( )。
①
可靠性
②
相关性
③
谨慎性
④
重要性
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【单选题】
计提资产减值准备,体现了会计信息质量要求中的( )。
①
可靠性
②
相关性
③
谨慎性
④
重要性
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【单选题】
下列各项中,无论是否发生减值,均不需计提资产减值损失的是( )。
①
以摊余成本计量的金融资产
②
以公允价值计量且其变动计入其他综合收益的金融资产
③
以公允价值计量且其变动计入当期损益的金融资产
④
固定资产
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【判断题】
某资产如果存在减值迹象就必须对该资产计提减值准备。( )
①
对
②
错
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【单选题】
企业计提的下列资产减值准备,不得转回的是( )。
①
坏账准备
②
存货跌价准备
③
持有至到期投资减值准备
④
无形资产减值准备
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【单选题】
企业计提的下列资产减值准备,不得转回的是( )。
①
坏账准备
②
存货跌价准备
③
持有者到其投资减值准备
④
无形资产减值准备
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【判断题】
金融企业计提的相关资产减值准备计入当期损益。
①
正确
②
错误
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【判断题】
小企业固定资产清查发生盘亏净损失,属于经营损失的计入管理费用非常损失的计入营业外支出。( )
①
对
②
错
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【判断题】
企业计提的各项资产减值准备所形成的损失,计入当期损益,即管理费用。( )
①
对
②
错
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随机题目
【单选题】
幼儿园课程与幼儿园教育活动之间的关系是
①
幼儿园教育活动包括幼儿园课程
②
幼儿园中各种类型的教育活动组成了幼儿园课程
③
幼儿园课程组成了幼儿园教育活动
④
幼儿园教育活动是一个宏观的类概念,幼儿园课程是一个微观的子概念
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【单选题】
下列关于方案教学的描述,哪些是错误的?
①
方案教学的组织和实施过程有固定的计划和程式。
②
在方案教学实施过程中,教师和儿童始终处于多种形式的积极互动中。
③
家长的参与和社区资源的充分利用在方案教学中占有重要的地位。
④
方案教学强调孩子要主动参与他们的研究方案。
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【单选题】
关于幼儿园教育活动设计的过程模式,下面说法错误的是
①
受过程模式影响,幼儿园教育活动设计时会淡化教育活动目标的预设,对预设的目标采取灵活的态度
②
过程模式没有教育目标
③
过程模式把教育活动设计建立在实际的教育情境基础上,强调学习者的主动参与和探究学习,重视活动的过程
④
过程模式由于没有相对明确的标准,活动设计、实施和评价过程带有一定的主观性,缺乏科学性、计划性和系统性
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【单选题】
教育活动的目标比较特化,教育活动的内容主要根据教师预定,选择和组织内容的主要依据是知识本身的逻辑顺序,对教育活动评价的标准是预定的目标是否达成。它体现了( )的教育活动设计倾向。
①
教师计划为主的学科(领域)教育活动
②
师生共同计划的学科(领域)教育活动
③
教师计划为主的综合教育活动
④
儿童生成为主的综合教育活动
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【单选题】
在幼儿园活动的某段时间内安排幼儿进行纯游戏活动,教师不进行任何干涉,这属于
①
游戏与教学的分离式结合
②
游戏与教学的插人式结合
③
游戏与教学的整合式结合
④
游戏与教学的复合式结合
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【单选题】
“五指活动课程”是()创编的。
①
陶行知
②
陈鹤琴
③
张雪门
④
张宗麟
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【单选题】
蒙台梭利设计的课程反映的是( )哲学思想??
①
存在主义
②
实用主义
③
唯理论
④
经验论
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【单选题】
以下不是瑞吉欧学校的特点的是( )。
①
注重发展人际关系
②
注重让儿童学会如何与人协作
③
注重让儿童学会接纳和欣赏别人的思想和观点
④
注重教师对儿童的观察和评价
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【单选题】
“行为课程”是()创编的。
①
陶行知
②
陈鹤琴
③
张雪门
④
张宗麟
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【判断题】
在综合性课程中,应包含多种类型、多种水平的教育活动,以适应有不同需要的儿童。应为儿童提供多种机会,允许儿童以不同的方式主动地与环境进行交互作用,允许儿童自主选择和主动生成,使他们在不同的水平上得到发展。
①
正确
②
错误
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