【多选题】【消耗次数：1】
某小企业有一笔应收光明公司的销货款已逾期3年，金额为50000元，且红光公司财务状况持续恶化，2016年12月12日经批准该笔销货款作为坏账核销；2017年2月15日光明公司经过治理整顿，扭亏为盈。经不懈努力，该小企业收回了2016年度已经核销的坏账50000元存入银行，下列会计处理正确的有（ ）。
①
借：坏账准备 50000 <br /> 贷：应收账款 50000
②
借：营业外支出 50000<br /> 贷：应收账款——光明公司 50000
③
借：银行存款 50000<br /> 贷：营业外支出 50000
④
借：银行存款 50000<br /> 贷：坏账准备 50000
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【单选题】
某企业某年8月份“应收账款”账户期末借方余额为50000元，“坏账准备”账户期末贷方余额为8 000元，资产负债表中的应收账款项目应填入（ ）
①
42000元
②
50000元
③
58000元
④
60000元
【单选题】
当发现企业收回已列作坏账的应收款项2000元的会计处理为：借记“银行存款”科目，贷记“坏账准备”科目。审计人员要进行的审计处理是（ ）。
①
借：应收票据 2000 贷：应收票据 2000
②
借：应收票据 2000 贷：管理费用——坏账损失 2000
③
勾销掉
④
不需要进行调整
【判断题】
按净利润500000元的10%计提法定盈余公积。该业务的会计分录为：借记“利润分配-提取法定盈余公积” 50000元；贷记“盈余公积” 50000元
①
正确
②
错误
【单选题】
2013年以前信达公司根据当时能够得到的信息，对应收账款每年按其余额计提5%的坏账准备。2013年1月1日，由于掌握了新的信息，将应收账款的计提比例改为余额的15%。2012年12月31日信达公司坏账准备余额为150万元，2013年12月31日，信达公司应收账款余额为5000万元。信达公司2013年应计提坏账准备的金额为（ ）万元。
①
150
②
750
③
0
④
600
【单选题】
以银行存款50000元偿还企业前欠货款。这项经济业务所引起的会计要素变动情况属于（ ）。
①
一项资产与一项负债同时增加
②
一项资产与一项负债同时减少
③
一项资产增加，另一项资产减少
④
一项负债增加，另一项负债减少
【单选题】
2018年12月1日，甲公司企业“坏账准备”科目贷方余额为6万元。12月31日“应收账款”科目借方余额为100万元，经减值测试，该企业应收账款预计未来现金流量现值为95万元。该企业2018年12月31日应计提的坏账准备金额为 ( )万元。
①
-1
②
1
③
5
④
11
【单选题】
2014年年初某公司“坏账准备——应收账款”科目贷方余额为3万元。3月20日收回已核销的坏账12万元并入账，12月31日“应收账款”科目余额为220万元（所属明细科目为借方余额），评估减值金额为20万元，不考虑其他因素，2014年末该公司计提的坏账准备金额为( )万元。
①
17
②
29
③
20
④
0
【单选题】
（单选）2014年12月1日，某企业取得期限为3个月的短期借款50000元，利率6%，借款到期归还时应该借记“短期借款”金额是（）
①
50750.0
②
50000.0
③
50500.0
④
50250.0
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【简答题】
简述在教育实践过程中，教师应如何促进学生对知识的迁移运用？
【简答题】
目前，我国正在大力推进新课程改革，其目标是要改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程；改革课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。
（1）请结合布鲁纳的发现学习理论评述我国新课程改革目标。（5分）
（2）请分析布鲁纳发现学习理论在教育实践中的优势和不足之处。（6分）
（3）根据发现学习的特征，结合我国新课程改革的目标，分析教师在教学过程中应如何有效发挥发现学习的优势？（5分）
【简答题】
如何运用记忆规律，促进知识保持?
【简答题】
简述自我效能感及其影响因素。
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简述菲茨和波斯纳动作技能形成的三阶段模型。
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简述最近发展区概念及其意义。
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【简答题】
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