【多选题】【消耗次数:1】
下列属于小企业会计准则的具体设计理念的有(  )。
满足税收征管信息需求和有助于银行信贷相结合思路
务实与创新相结合
与企业会计准则合理分工并有序衔接相结合思路
遵循基本准则与简化要求相结合思路
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相关题目
【多选题】 小企业会计准则经历了(  )历程。
①  分行业会计制度
②  《小企业会计制度》
③  《小企业会计准则》
④  企业会计制度
【判断题】 《小企业会计准则》未作规定的事项,参照《企业会计准则》执行。(  )
① 
② 
【多选题】 小企业会计准则的主要变化为(  )。
①  在《小企业会计准则》下,将金融资产划分为短期投资、长期债券投资和长期股权投资
②  小企业应在“其他货币资金”科目下或单独设置“备用金”科目进行核算
③  会计科目上的变化
④  只采用历史成本、重置成本计量方法,不引入谨慎原则理念
【多选题】 下列选项中不适用《小企业会计准则》的有(  )。
①  股票或债券在市场上公开交易的小企业
②  金融机构或其他具有金融性质的小企业
③  企业集团内的母公司和子公司
④  餐饮业中从业人员300人以下或营业收入10 000万元以下的为中小微型企业
【单选题】 依据小企业会计准则,汇兑收益计入(  )。
①  营业外收入
②  主营业务收入
③  管理费用
④  不做处理
【多选题】 小企业会计准则协调了三大关系,下列说法正确的有(  )。
①  协调了与《企业会计准则》的关系,采用发展观处理
②  协调了与《中小企业国际财务报告准则》的关系,采用了简化的理念
③  协调了与《企业所得税法》的关系,基本消除会税差异
④  协调了与《企业所得税法》的关系,完全消除会税差异
【单选题】 我国的企业会计准则体系包括基本准则、具体准则、应用指南和解释公告等。2006年2月15日,财政部发布了( )。
①  《企业会计准则》
②  《小企业会计准则》
③  《事业单位会计准则》
④  《行政单位会计准则》
【判断题】 小企业会计准则改革是由于服务小企业健康发展的需要、与时俱进,完善企业会计准则的需要、推进会计国际趋同的需要。(  )
① 
② 
【单选题】 关于执行《小企业会计准则》的问题衔接下列说法不正确的是(  )。
①  新准则下不再设置长期待摊费用
②  新准则没有设置“预提费用”科目
③  新准则要求小企业对长期股权投资一律采用成本法核算
④  转账时,应首先结转执行新准则前各项资产和负债所清查出的损益
【单选题】 小企业会计准则下,存货盘盈,应当计入(  )。
①  营业外收入
②  营业外支出
③  财务费用
④  管理费用
随机题目
【单选题】 传统的儿童语言教育主要发展儿童的口语能力,而全语言教育的目标适宜儿童整体( )发展为手段。
①  语言能力
②  观察能力
③  表达能力
④  倾听能力
【单选题】 以下治疗口腔溃疡的药物中,归属非处方药的是( )。
①  10%硝酸银溶液
②  复方甘菊利多卡因凝胶
③  甲硝唑口颊片
④  泼尼松片
⑤  左旋咪唑片
【单选题】 轻度支气管哮喘的临床表现不包括()。
①  肺通气功能和血气检查正常
②  步行或上楼时气短
③  有焦虑
④  呼吸频率轻度增加,闻及散在哮鸣音
⑤  心率增快120次/分
【单选题】 甲亢的诱因不包括()。
①  感染
②  放射性131I
③  妊娠早期
④  外伤
⑤  精神紧张
【单选题】 关于佝偻病的预防和患者教育,叙述错误的是()。
①  新生儿完全可以从母乳中获取身体所需的维生素D,无需再补充
②  应多进行户外运动
③  晒太阳时不能隔着玻璃
④  维生素D中毒需停饮牛奶,加服糖皮质激素
⑤  补充维生素D的同时需要补充钙剂
【单选题】 儿童学会谈话的第一步是( )。
①  倾听
②  注意
③  反馈
④  回应
【单选题】 下面哪项内容不是示范模仿法在幼儿教学实践中的应用( )。
①  示范语言一定要规范到位
②  善于运用激励法引导幼儿大胆模仿
③  把握好示范的时机和力度
④  要限制学前儿童的思维
【单选题】 下面关于谈话活动的描述哪项是正确的( )。
①  在谈话活动中,教师要做示范,给幼儿一些提示,及时纠正幼儿说话时用词造句的错误
②  在谈话过程中,教师应鼓励每位幼儿积极参与谈话
③  在谈话活动中,教师不能忘记自己组织者的身份,要直接对孩子的语言进行指导。
④  教师在创设谈话情景时,应多用摆设,以吸引孩子的注意力,启发引导幼儿进入谈话话题
【单选题】 阅读区活动是,教师要注意观察幼儿的阅读习惯随时提醒他们看书的姿势、翻书的顺序,并带领( )幼儿修补图书,树立起爱护图书的意识。
①  托班
②  中大班
③  学前班
④  小班
【单选题】 在幼儿园语言教育评价中,对评价要有正确、完整的认识,评价不仅是为了鉴别、检查儿童学习的情况,发展的状况,同时也是为了提供真实的信息,目的使老师、家长更好的了解自己的孩子语言发展的状况,这是评价的( )原则。
①  参照性原则
②  正确的价值观
③  客观公正的原则
④  连续全面性的原则