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【单选题】【消耗次数:1】
乙公司计划出售一项固定资产,该固定资产于2016年12月31日被划分为持有待售固定资产,公允价值为360万元,预计处置费用为6万元。该固定资产购买于2010年12月31日,原值为1000万元,预计净残值为零,预计使用寿命为10年,采用年限平均法计提折旧,取得时已达到预定可使用状态。不考虑其他因素。该持有待售资产在资产负债表中列示金额应为( )。
①
500
②
354
③
346
④
345
参考答案:
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相关题目
【单选题】
甲公司计划出售一项固定资产,该固定资产于2017年6月30日被划分为持有待售固定资产,公允价值为320万元,预计处置费用为5万元。该固定资产购买于2010年12月11日,原值为1000万元,预计净残值为零,预计使用寿命为10年,采用年限平均法计提折旧,取得时已达到预定可使用状态。不考虑其他因素。则对该项资产账面价值的调整为( )万元。
①
35
②
45
③
350
④
315
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【单选题】
甲公司于2010年3月用银行存款6 000万元购入不需安装的生产用固定资产。该固定资产预计使用寿命为20年,预计净残值为0,按直线法计提折旧。2010年12月31日,该固定资产公允价值为5 600万元,处置费用为56万元,2011年12月31日该固定资产公允价值为5 500万元,处置费用为25万元,假设该固定资产的使用年限不发生变化,且无法合理确定该项资产的预计未来现金流量现值,不考虑其他因素,则2012年1月1日甲公司固定资产减值准备科目的余额为( )万元。
①
0
②
219
③
231
④
156
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【单选题】
某企业2011年12月31日“固定资产”科目余额为1000万元,“累计折旧”科目余额为300万元,“固定资产减值准备”科目余额为50万元。该企业2011年12月31日资产负债表“固定资产”的项目金额为()万元。
①
1000
②
700
③
650
④
950
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【单选题】
某企业于20×6年12月31日购入一项固定资产,其原价为200万元,预计使用年限为5年,预计净残值为0.8万元,采用双倍余额递减法计提折旧。20×7年度该项固定资产应计提的年折旧额为( )万元。
①
39.84
②
66.4
③
79.68
④
80
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【单选题】
某企业于20×6年12月31日购入一项固定资产,其原价为200万元,预计使用年限为5年,预计净残值为0.8万元,采用双倍余额递减法计提折旧。20×7年度该项固定资产应计提的年折旧额为( )万元。
①
39.84
②
66.4
③
79.68
④
80
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【单选题】
某企业2×16年12月31日固定资产账户余额为2?000万元,累计折旧账户余额为800万元,固定资产减值准备账户余额为100万元,在建工程账户余额为200万元。该企业2×16年12月31日资产负债表中固定资产项目列报的金额为( )。
①
1200万元
②
90万元
③
1100万元
④
2200万元
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【多选题】
2012年12月31日,甲公司与乙公司签订不可撤销的销售协议,约定于2013年3月31日将甲公司一台生产设备出售给乙公司,约定价款210万元,估计处置费用为5万元。该项固定资产为甲公司2010年12月31日购入,原价为300万元,按照直线法计提折旧,预计使用年限为6年,预计净残值为0。假定不考虑其他因素,下列说法不正确的有( )。
①
2012年12月31日,甲公司应将该项固定资产划分为持有待售,并停止计提折旧
②
划分为持有待售之后,该项设备应按照200万元进行计量
③
2012年12月31日,甲公司应确认资产减值损失5万元
④
2013年3月31日,甲公司应确认处置损益0
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【单选题】
某企业20*7年12月31日固定资产账户余额为3 000万元,累计折旧账户余额为800万元,固定资产减值准备账户余额为200万元,在建工程账户余额为200万元。该企业20*7年12月31日资产负债表中固定资产项目的金额为( )万元。
①
3 000
②
1 090
③
2 000
④
3 200
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【单选题】
某企业采用双倍余额递减法计算固定资产折旧。2016年12月购入一项固定资产,原价为200000元,预计使用年限为5年,预计净残值为4000元,不考虑其他因素,2017年该项固定资产应计提的折旧额为()元。
①
80000
②
65333
③
39200
④
78400
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【单选题】
2010年12月31日,A公司拥有的一项固定资产出现减值迹象,该资产存在活跃市场,市场价格(买方出价)为1 200万元,处置费用预计为50万元;如继续使用,预计未来现金流量现值为1 220万元;该项固定资产目前的账面价值是1 850万元,不考虑其他因素,则该项固定资产2010年末应计提的减值准备为( )万元。
①
630
②
650
③
700
④
0
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随机题目
【单选题】
以下哪一项不是幼儿园班级管理的范畴( )。
①
班级常态管理
②
班级教室管理
③
家长工作管理
④
社区活动管理
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【单选题】
幼儿园班级常规的建立中,班级常规的制定者不能以( )为中心。
①
教师
②
幼儿
③
园长
④
家长
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【单选题】
幼儿园班级常规培养的前提是( )。
①
尊重幼儿
②
理解幼儿
③
喜欢幼儿
④
培养幼儿
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【单选题】
( )是一切资源中最重要的资源。
①
自然资源
②
资本资源
③
信息资源
④
人力资源
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【单选题】
以下哪一资源被经济学家称为第一资源( )。
①
自然资源
②
资本资源
③
信息资源
④
人力资源
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【单选题】
幼儿园教职工管理的基本任务有获取、整合、保持与激励、控制与调整和( )。
①
合作
②
开发
③
操作
④
匹配
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【单选题】
( )是幼儿园教师专业化的引领者与支持者。
①
幼儿
②
园长
③
保育员
④
家长
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【单选题】
促进幼儿园教师专业化的主阵地是( )。
①
幼儿园户外活动
②
幼儿园室内活动
③
幼儿园的日常保教、教研活动
④
幼儿园与社区合作
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【单选题】
幼儿教师专业发展的个人目标内容不包括以下哪一项( )。
①
个人情况
②
专业发展的相关条件
③
发展目标和行动的策略
④
教师对幼儿的态度
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【单选题】
( )指在一定背景条件下,坚持长期积淀形成的、全体成员普遍认同的并遵守的价值观念,精神信仰,行为准则,工作作风等精神力量的组合。
①
幼儿园的物质文化
②
幼儿园的组织文化
③
幼儿园的精神文化
④
幼儿园的文化
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