【多选题】【消耗次数:1】
下列属于增值税抵扣凭证的是(  )。
增值税专用发票
增值税普通发票
机动车销售统一发票
出口货物转内销证明
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【多选题】 下列各项中,属于增值税专用发票“发票联”用途的有( )。
①  购买方核算采购成本的记账凭证
②  购买方报送税务机关认证和留存备查的扣税凭证
③  购买方核算增值税进项税额的记账凭证
④  销售方核算销售收入和增值税销项税额的记账凭证
【多选题】 (  )可自行开具增值税专用发票
①  住宿业
②  鉴证咨询业
③  建筑业
④  工业
【单选题】 增值税发票属于哪种凭证
①  外来原始凭证
②  自制原始凭证
③  汇总凭证
④  累计凭证
【判断题】 增值税一般纳税人提供货物运输服务,使用增值税专用发票和增值税普通发票,开具发票时应将起运地、到达地、车种车号以及运输货物信息等内容填写在发票备注栏中,如内容较多可另附清单。(  )
① 
② 
【单选题】 购买原材料取得的增值税专用发票属于( )。
①  自制原始凭证
②  外来原始凭证
③  收款凭证
④  付款凭证
【判断题】 销售直接免征增值税的货物时,应开具13%税率普通发票。
①  正确
②  错误
【多选题】 开具红字增值税专用发票的情况包括(  )。
①  销货退回
②  开票有误
③  发生销售折让
④  应税服务终止
【单选题】 小规模纳税人不实行税款抵扣制,因此,在购进货物时不论收到普通发票还是增值税专用发票,其会计处理均为()。
①  借:原材料等;借:应交税费——应交增值税(进项税额);贷:银行存款等
②  借:原材料等;贷:银行存款等
③  借:原材料等;借:应交税费——应交增值税;贷:银行存款等
④  借:原材料等;贷:银行存款等;贷:应交税费一应交增值税(进项税额转出)
【单选题】 下列选项中,可以开具增值税专用发票的是( )。
①  房地产企业向消费者个人销售商品房
②  超市向企业销售生产用手套
③  某公司销售免税产品
④  某餐厅向消费者个人提供餐饮服务
【判断题】 小规模纳税人购进货物取得的增值税专用发票可以抵扣进行税额,取得普通发票不允许抵扣进项税额.( )
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 学前儿童社会教育目标,从作用的功能来看可分为( )。
①  内在功能与外在功能
②  正向功能与负向功能
③  显性功能与隐性功能
④  定向、调控与评价功能
【单选题】 制定学前儿童社会教育目标的内在依据是( )。
①  家长的需要
②  我国的教育目的与《幼儿园教育指导纲要(试行)》
③  社会发展的需要
④  学前儿童发展的规律与需要
【单选题】 ( )反映了儿童社会性发展目标的年龄差异性和连续性。
①  分解目标
②  横向目标
③  纵向目标
④  年龄阶段目标
【单选题】 学前儿童社会教育的一致性原则应用要点,不包括( )。
①  协调统一幼儿园内部的力量
②  教给学前儿童正确、具体的行为方式
③  协调统一幼儿园与家庭、社区之间的力量
④  教育者自身要做到言行一致
【单选题】 ( )指模仿现实社会中的某种情境,让学前儿童扮演其中相应的社会觉得。使儿童体验角色的情绪情感,并表现出与该角色一致的社会行为的方法。
①  角色扮演法
②  共情训练法
③  观察法
④  陶冶法
【单选题】 儿童社会教育中关于教育目标与内容方面的信息掌握,不包括( )。
①  了解家长的需求
②  了解教育内容与教育目标之间的关系
③  掌握教育目标的准确性
④  掌握教育内容的教育价值
【单选题】 社会教育主题方案架构的基本要素,不包括( )。
①  引发认知
②  情感体验
③  实践尝试
④  情感控制
【单选题】 ( )通常从某一核心品格概念出发,围绕这一核心品格学习将道德教育、科学与语言教育、艺术教育、冲突教育与服务教育的内容整合在一起。
①  根据不同领域进行渗透
②  从核心品格概念出发的整合性架构
③  根据主题发展的进程进行架构
④  根据主题内涵的不同维度进行架构
【单选题】 ( )不是学前儿童社会教育过程设计的流程。
①  结束部分
②  导入部分
③  开始部分
④  展开部分
【单选题】 学前儿童社会教育结果评价,不包括( )。
①  教师对学前儿童社会教育的结果测评
②  学前儿童社会性发展的表现
③  教师对自己的教学结果作自我评价
④  教师在实施过程中是否做到因材施教