【判断题】【消耗次数:1】
《金融资产转移准则》是为了规范金融资产(包括单项或一组类似金融资产)转移和终止确认的会计处理。(  )
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【多选题】 应当终止确认被转移金融资产的常见情形有:(  )。
①  企业无条件出售金融资产
②  企业出售金融资产,同时约定按回购日该金融资产的公允价值回购
③  企业出售金融资产,同时与转入方签订看跌期权合同(即转入方有权将该金融资产返售给企业)或看涨期权合同(即转出方有权回购该金融资产),且根据合同条款判断,该看跌期权或看涨期权为一项重大价外期权(即期权合约的条款设计,使得金融资产的转入方或转出方极小可能会行权)
④  以上均正确
【单选题】 以下不应当被终止确认的金融资产是(  )。
①  企业有条件出售金融资产
②  企业出售金融资产,同时约定按回购日该金融资产的公允价值回购
③  企业出售金融资产,同时与转入方签订看跌期权合同(即转入方有权将该金融资产返售给企业)或看涨期权合同(即转出方有权回购该金融资产),且根据合同条款判断,该看跌期权或看涨期权为一项重大价外期权(即期权合约的条款设计,使得金融资产的转入方或转出方极小可能会行权)
④  应收账款保理(如转让给银行)
【多选题】 其他可能会导致被转移金融资产终止确认的情形有:(  )。
①  结算(如收回应收账款)
②  应收账款保理(如转让给银行)
③  权利到期(如期权到期未行权)
④  证券化(如信贷资产证券化)
【判断题】 金融资产转移,是指企业(转出方)将金融资产(或其现金流量)让与或交付给该金融资产发行方之外的另一方(转入方)。(  )
① 
② 
【多选题】 金融资产的一部分满足下列条件之一的,企业应当将终止确认的规定适用于该金融资产部分,除此之外,企业应当将终止确认的规定适用于该金融资产整体:(  )。
①  该金融资产部分仅包括金融资产所产生的特定可辨认现金流量
②  该金融资产部分仅包括与该金融资产所产生的全部现金流量完全成比例的现金流量部分
③  该金融资产部分仅包括与该金融资产所产生的特定可辨认现金流量完全成比例的现金流量部分
④  以上均正确
【判断题】 转入方不大可能出售被转移金融资产并不意味着企业(转出方)保留了对被转移金融资产的控制。(  )
① 
② 
【判断题】 企业持有的资产是否形成收取现金或其他金融资产的合约权利,是区分金融资产与非金融资产的主要判断标准。
①  正确
②  错误
【判断题】 根据《企业会计准则》的规定,以交易为目的取得的衍生金融资产属于交易性金融资产,但不通过“交易性金融资产”科目核算。
①  正确
②  错误
【多选题】 关于金融资产或金融负债的初始确认,下列说法中正确的有(  )。
①  初始确认金融资产时,应当按照公允价值计量
②  初始确认金融资产时,应当按照摊余成本计量
③  初始确认金融负债时,应当按照公允价值计量
④  初始确认金融负债时,应当按照摊余成本计量
【多选题】 企业金融资产中属于流动资产的是()。
①  存货
②  交易性金融资产
③  持有至到期投资
④  可供出售金融资产
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【单选题】 坚持把( )作为根本任务。
①  多出人才
②  立德树人
③  服务社会
④  德智体美
【单选题】 某学生在研究事物时,容易受他人态度的影响,这位学生的认知方式很可能属于( )。
①  场依存型
②  场独立型
③  冲动型
④  沉思型
【单选题】 在研究不同材料类型对小学生识记效果影响时,小学生参加实验的兴趣是( )。
①  因变量
②  自变量
③  控制变量
④  机体变量
【单选题】 导入技能的改进要结合学生学习( )和学科特色加以优化。
①  情境氛围
②  范式方法
③  基础条件
④  个别差异
【单选题】 按照劳伦斯.科尔伯格的道德阶段理论,最高的道德发展阶段是( )。
①  靠惩罚起作用
②  靠权威起作用
③  靠贿赂起作用
④  靠境界起作用
【单选题】 非指导性的沟通原则不包括( )。
①  共情
②  倾听
③  了解
④  评价
【判断题】 根据本课程,“双肩挑”干部同时兼具管理者和被管理者双重角色,资源分配时既是裁判员,也是运动员。
① 
② 
【判断题】 在双一流的建设过程中,如何创造性地去建构、完善高校干部人事制度,是内在要求,也是外部环境的驱动。
① 
② 
【判断题】 在开放科学模式下将使数据与成果的开放获取制度化,有助于从根本上打破严重违背科学应有的公有性的学术出版集团的垄断。
① 
② 
【判断题】 本课程提到,高校学生对创新创业教育自身的情况十分了解。
① 
②