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【判断题】【消耗次数:1】
对于暂时停止使用的非流动资产,不应当认为其拟结束使用,而应当将其划分为持有待售类别。( )
①
对
②
错
参考答案:
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相关题目
【判断题】
持有待售的非流动资产或处置组不再满足持有待售类别划分条件的,企业不应当继续将其划分为持有待售类别。( )
①
对
②
错
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【多选题】
企业应当继续将非流动资产或处置组划分为持有待售类别的有( )。
①
买方或其他方意外设定导致出售延期的条件,企业针对这些条件已经及时采取行动,但预计自设定导致出售延期的条件起一年内不能顺利化解延期因素
②
买方或其他方意外设定导致出售延期的条件,企业针对这些条件已经及时采取行动,且预计能够自设定导致出售延期的条件起一年内顺利化解延期因素
③
因发生罕见情况,导致持有待售的非流动资产或处置组未能在一年内完成出售,企业在最初一年内已经针对这些新情况采取必要措施,且重新满足了持有待售类别的划分条件
④
因发生罕见情况,导致持有待售的非流动资产或处置组未能在一年内完成出售,企业在最初一年内已经针对这些新情况采取必要措施
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【多选题】
非流动资产或处置组划分为持有待售类别,应当同时满足条件有( )。
①
根据类似交易中出售此类资产或处置组的惯例,在当前状况下即可立即出售
②
出售极可能发生,即企业已经就一项出售计划作出决议且获得确定的购买承诺,预计出售将在一年内完成
③
有关规定要求企业相关权力机构或者监管部门批准后方可出售的,应当已经获得批准
④
根据类似交易中出售此类资产或处置组的惯例,在当前状况下不可立即出售
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【判断题】
持有待售的非流动资产或处置组不再继续满足持有待售类别划分条件的,企业仍可以继续将其划分为持有待售类别。( )
①
对
②
错
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【多选题】
非流动资产或处置组划分为持有待售类别,应当同时满足的条件有( )。
①
在当前状况下,仅根据出售此类资产或处置组的惯常条款,即可立即出售
②
出售可能发生,即企业已经就一项出售计划作出决议且获得确定的购买承诺,预计出售将在两年内完成。如果该出售计划需要得到股东或者监管部门批准,应当已经取得批准
③
在当前状况下,仅根据出售此类资产或处置组的惯常条款,不可立即出售
④
是出售极可能发生,即企业已经就一项出售计划作出决议且获得确定的购买承诺,预计出售将在一年内完成。如果该出售计划需要得到股东或者监管部门批准,应当已经取得批准
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【多选题】
非流动资产或处置组划分为持有待售类别,应当同时满足两个条件:( )。
①
可立即出售
②
未来一年内可出售
③
出售极可能发生
④
出售很能发生
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【判断题】
企业主要通过出售而非持续使用一项非流动资产或处置组收回其账面价值的,应当将其划分为持有待售类别。( )
①
对
②
错
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【单选题】
持有待售非流动资产预计自划分为持有待售类别起( )内,出售交易能够完成。
①
半年
②
一年
③
二年
④
三年
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【判断题】
对于拟出售的非流动资产或处置组,企业应当在划分为持有待售类别后考虑进行减值测试。( )
①
对
②
错
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【判断题】
持有待售的非流动资产应当照提折旧或摊销。( )
①
对
②
错
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随机题目
【判断题】
教学是一项有目的的理性行为。( )
①
是
②
否
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【多选题】
以下哪些是教师心理健康的标准( )
①
对教师角色认同,勤于教育工作,热爱教育工作
②
有良好和谐的人际关系
③
能正确地了解自我、体验自我和控制自我
④
具有教育独创性
⑤
能恰如其分地控制情绪
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【判断题】
心理健康的人并非是十全十美的人,而是能从过去的错误中学习、不断进步、逐步迈向成熟的人。( )
①
是
②
否
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【单选题】
以下哪一项心理状态的提高,能让教师在一定程度上,容忍学生与自己在价值观与信念上的差别( )
①
提升忍受和战胜冲突的能力
②
提高积极语言的熟练运用程度
③
提高同情心、同理心
④
提高自身的心理健康水平
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【多选题】
学术界对爱的理解有哪两方面的共识( )
①
人都具有泛爱
②
爱具有互给性
③
只对亲属是真爱
④
爱是能产生无私利他、自我牺牲行为的
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【单选题】
哪一种做法才能让学生快乐地接受老师的教育( )
①
让学生感受到教师的扎实理论
②
让学生感受到教师的权威
③
让学生感受到教师的严厉
④
让学生感受到教师的关爱
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【多选题】
以下哪些属于“特殊儿童”,特别需要教师关注、关心和爱护( )
①
单亲家庭的孩子
②
身体有残疾的孩子
③
心理有障碍的孩子
④
学习上暂时有困难的孩子
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【单选题】
以下哪一项是教育幸福的真正根基所在( )
①
教育爱
②
爱家人
③
理性的爱
④
泛爱
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【判断题】
教师这个职业本身并不伟大,而于小事之中能够感受到学生因为教师的爱而健康向上的成长,这才是真正的伟大。( )
①
是
②
否
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【多选题】
“小乌龟”类型的学生主要问题表现有哪些( )
①
慢
②
被动
③
注意力不集中
④
孤独
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