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【单选题】【消耗次数:1】
下列各经营分部中,不应当确定为报告分部的有( )。
①
该分部的分部负债占所有分部负债合计的10%或者以上
②
该分部的分部利润(亏损)绝对额占所有盈利分部利润合计额或所有亏损分部亏损合计额较大者的10%或者以上
③
该分部的分部收入占所有分部收入合计的10%或者以上
④
该分部的分部资产占所有分部资产合计额的10%或者以上
参考答案:
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相关题目
【判断题】
报告分部的确定标准之一是:该分部的收入占所有分部收入合计的15%以上。
①
正确
②
错误
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【单选题】
报告分部的对外交易收入合计额占合并总收入或企业总收入的比重未达到( )的,应当将其他的分部确定为报告分部。
①
55%
②
65%
③
75%
④
85%
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【多选题】
业务分部或地区分部的大部分收入是对外交易收入,且满足下列( )条件之一的,应当将其确定为报告分部。
①
该分部的分部收入占所有分部收入合计的10%或者以上
②
该分部的分部利润(亏损)的绝对额,占所有盈利分部利润合计额或者所有亏损分部亏损合计额的绝对额两者中较大者的10%或者以上
③
该分部的分部资产占所有分部资产合计额的10%或者以上
④
该分部的分部负债占所有分部负债合计额的80%或者以上
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【单选题】
( )是指分部经营活动形成的可归属于该分部的负债。
①
分部收入
②
分部费用
③
分部负债
④
分部资产
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【判断题】
分部资产,是指分部经营活动使用的可归属于该分部的资产,包括递延所得税资产。( )
①
对
②
错
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【单选题】
( )是指可归属于分部的对外交易收入和对其他分部交易收入。
①
分部收入
②
分部费用
③
分部利润
④
分部资产
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【单选题】
下列关于报告分部确定的说法中,不正确的有( )。
①
企业应以经营分部为基础确定报告分部
②
分部的分部收入占所有分部收入合计的10%或者以上,应将其确定为报告分部
③
分部的分部利润(亏损)的绝对额,占所有盈利分部利润合计额或者所有亏损分部亏损合计额的绝对额两者中较大者的10%或者以上,应将其确定为报告分部
④
报告分部的数量可以超过10个
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【多选题】
两个或两个以上的业务分部或地区分部同时满足( )条件的,可以予以合并。
①
具有相近的长期财务业绩
②
确定业务分部或地区分部所考虑的因素类似
③
具有相近的短期财务业绩
④
确定业务分部或地区分部所考虑的因素不类似
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【判断题】
企业披露分部信息,应当区分业务分部和地区分部。( )
①
对
②
错
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【单选题】
分部(子分部)工程质量验收合格的规定包括()。
①
分部,子分部,工程所含工程的质量均应达到优良
②
质量控制资料应完整
③
地基与基础等分项工程抽样检测结果符合有关规定
④
观感质量验收由建设单位进行最终确认
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随机题目
【单选题】
“在教育情境之中随着教育过程的展开而自然生成的课程与教学目标”是
①
普遍性目标
②
行为目标
③
生成性目标
④
表现性目标
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【单选题】
“学校课程不仅适应着社会生活,还不断改造着社会生活”,这体现了学校课程与社会生活的
①
被动适应关系
②
主动适应关系
③
超越关系
④
对立关系
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【单选题】
搜集课程开发或实施过程各个局部优缺点的资料,将其作为进一步修订和完善课程之依据的评价是
①
总结性评价
②
形成性评价
③
诊断性评价
④
内在评价内在评价
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【单选题】
反映了学科领域专家对课程要素之间关系的看法的是
①
横向组织
②
纵向组织
③
逻辑组织
④
心理组织
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【单选题】
搜集资料,对课程计划的成效作出整体的判断,作为推广采用或不同课程计划之间比较依据的评价是
①
形成性评价
②
总结性评价
③
诊断性评价
④
量的评价
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【单选题】
在学科本位综合课程中,“能够涵盖整个知识领域的课程整体”指的是
①
融合课程
②
广域课程
③
相关课程
④
综合课程
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【单选题】
中国当前深化课程改革过程中所产生的种种教育热点问题(如“重点中学”存废之争、择校问题、民办教育与私立学校问题等)大都反映了
①
人们对教育公平的渴望
②
人们对提高教育地位的渴望
③
人们对提高教育质量的渴望
④
人们对受教育权利的追求
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【单选题】
以下不属于学科课程基本类型的是
①
科目本位课程
②
学术中心课程
③
综合学科课程
④
社会本位综合课程
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【单选题】
“能写出清晰又有调理的社会学科计划的报告”,属于下列哪种课程目标
①
普遍性目标
②
行为目标
③
生成性目标
④
表现性目标
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【单选题】
“八年研究”为以下哪种理论提供了特定环境条件
①
学科结构
②
实践性课程
③
发现学习
④
泰勒原理
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