【多选题】【消耗次数：1】
债务重组准则修订前，债权人应当在附注中披露与债务重组有关的下列（ ）信息。
①
确认的债务重组损失总额
②
债权转为股份所导致的投资增加额及该投资占债务人股份总额的比例
③
或有应付金额
④
债务重组中受让的非现金资产的公允价值、由债权转成的股份的公允价值和修改其他债务条件后债权的公允价值的确定方法及依据
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【多选题】
债务重组新规中，债权人应当在附注中披露与债务重组有关的下列（ ）信息。
①
根据债务重组方式，分组披露债权账面价值和债务重组相关损益
②
债务重组导致的对联营企业或合营企业的权益性投资增加额，以及该投资占联营企业或合营企业股份总额的比例
③
债务重组方式
④
或有应收金额
【多选题】
债务重组新规中，债务人应当在附注中披露与债务重组有关的下列（ ）信息。
①
或有应付金额
②
确认的债务重组利得总额
③
根据债务重组方式，分组披露债务账面价值和债务重组相关损益
④
债务重组导致的股本等所有者权益的增加额
【单选题】
将债务转为资本的重组方式中 , 债务人应当将债权人因放弃债权而享有股份的公允价值总额与股本或者实收资本之间的差额确认为（ ）。
①
流动负债
②
营业外利润
③
资本公积
④
其他业务利润
【多选题】
债务重组中债务人以非现金资产抵偿债务时，下列各项中影响债权人债务重组损失的有（ ）。
①
未来期间的或有应收金额
②
债权人为取得抵债资产而发生的运输费
③
债权人计提的坏账准备
④
抵债资产的公允价值
【单选题】
对于以非现金资产清偿债务的债务重组，下列各项中，债权人应确认债务重组损失的是（ ）。
①
收到的非现金资产公允价值小于该资产原账面价值的差额
②
收到的非现金资产公允价值大于该资产原账面价值的差额
③
收到的非现金资产公允价值小于重组债权账面价值的差额
④
收到的非现金资产原账面价值小于重组债权账面价值的差额
【单选题】
债务重组时，以修改其他债务条件进行债务重组的，债权人将来应收金额小于重组债权的账面价值的差额，应（ ）。
①
计入管理费用
②
计入当期营业外支出
③
冲减财务费用
④
冲减投资收益
【多选题】
修改其他债务条件时，以下债权人可能产生债务重组损失的有（ ）。
①
无坏账准备时，债权人重组债权的账面余额大于将来应收金额
②
无坏账准备时，债权人重组债权的账面余额小于将来应收金额
③
有坏账准备时，债权人放弃的部分债权小于已经计提的坏账准备
④
有坏账准备时，债权人放弃的部分债权大于已经计提的坏账准备
【多选题】
在原债务重组准则中，债务人发生财务困难，债权人作出让步是债务重组的基本特征，以下属于债权人作出让步的是（ ）。
①
债权人减免债务人部分债务本金
②
债权人免去债务人全部应付利息
③
债权人同意债务人以公允价值高于重组债务账面价值的股权清偿债务
④
债权人同意债务人以公允价值低于重组债务账面价值的非现金资产清偿债务
【单选题】
以修改其他债务条件方式进行债务重组时，如果修改后的债务条款中不涉及或有应收金额，对于未来应收金额小于重组债权账面价值的差额，债权人应做的会计处理是（ ）。
①
在债务重组时计入当期营业外支出
②
在债务重组时计入当期营业外收入
③
在债务重组时计入资本公积
④
在债务重组时计入当期财务费用
随机题目
【单选题】
中国共产党的根本宗旨、我国社会主义国家的性质、网络时代面临的新挑战、中华民族伟大复兴的目标都决定了必须贯彻以（）为中心的发展思想。教育必须坚持以其为中心的工作导向。
①
大众
②
公民
③
人民
④
群众
【多选题】
新时代教师审美观的养成要做到（）。
①
通过审美理论的学习来养成审美观
②
通过审美实践来养成审美观
③
营造美育氛围
④
教师要在生活和学习中不断地提高自己感受美的能力
【多选题】
新时代树立教师无私奉献的新形象应该做到（）。
①
肯定教师的无私奉献精神，深入了解无私奉献精神的内涵
②
坚持中国共产党的教育领导方针政策，明晰时代发展需要
③
以优秀教育家、优秀一线教师为榜样
④
树立终身学习理念，不断促进自身的发展