【单选题】【消耗次数:1】
债务重组中修改后的债务条款如涉及或有应付金额,且该或有应付金额符合《企业会计准则第13号——或有事项》中有关预计负债确认条件的,债务人应当将该或有应付金额确认为(  )。
或有负债
预计负债
或有资产
应付账款
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【多选题】 因债务重组已确认为预计负债的或有应付金额,在随后会计期间最终没有发生的,企业需冲销原确认的预计负债,同时对方科目不可能为(  )。
①  财务费用
②  资本公积
③  投资收益
④  营业外支出
【判断题】 债务条款中涉及或有应收金额的,债权人不应当确认或有应收金额,不得将其计入重组后债权的账面价值。(  )
① 
② 
【判断题】 或有应付金额在随后会计期间没有发生的,企业应当冲销已确认的预计负债,同时确认营业外收入。(  )
① 
② 
【单选题】 以修改其他债务条件方式进行债务重组时,如果修改后的债务条款中不涉及或有应收金额,对于未来应收金额小于重组债权账面价值的差额,债权人应做的会计处理是(  )。
①  在债务重组时计入当期营业外支出
②  在债务重组时计入当期营业外收入
③  在债务重组时计入资本公积
④  在债务重组时计入当期财务费用
【多选题】 公司或有负债的评估包括(  )。
①  根据或有负债形成原因分类分析
②  评估或有负债的出现几率
③  评估或有负债的预计财务影响
④  评估或有负债获得补偿的可能性
【单选题】 根据会计准则的规定,下列有关或有事项的表述中,不正确的是()。
①  由于担保引起的或有事项随着被担保人债务的全部清偿而消失
②  或有负债和或有资产是潜在的负债和资产,不能确认为负债和资产
③  在满足一定的条件时,或有负债可以转化成预计负债
④  对于或有事项既要确认或有负债,也要确认或有资产
【单选题】 或有事项中,“很可能”的标准确认为(  )。
①  大于95%小于100%
②  大于50%小于等于95%
③  大于5%小于等于50%
④  大于0小于等于5%
【单选题】 或有事项中,“基本可能”的标准确认为(  )。
①  大于95%小于100%
②  大于50%小于等于95%
③  大于5%小于等于50%
④  大于0小于等于5%
【判断题】 或有负债转化为预计负债的条件随着时间推移和事态的进展,或有负债对应的潜在义务可能转化为现时义务,原本不是很可能导致经济利益流出的现时义务也可能被证实将很可能导致经济利益流出企业,并且现时义务的金额也能够可靠计量。在这种情况下,或有负债就转化为企业的预计负债,应当予以确认。(  )
① 
② 
【单选题】 下列有关或有事项的表述中,正确的是?
①  或有事项的不确定性是指或有事项的发生具有不确定性
②  与或有负债相关的义务为潜在义务时,在满足其他条件时,企业可以将其确认为预计负债
③  或有事项具有不确定性,是指或有事项是否发生具有不确定性或者发生的具体时间或金额具有不确定性
④  或有资产一般不应在企业会计报表及其附注中进行列示及披露,只有在或有资产可能给企业带来经济利益时,才在会计报表附注中进行披露
随机题目
【单选题】 儿童认为月亮跟着他走,只要他不走了,月亮也不走了,体现了儿童的( )。
①  认知的不完善
②  认知的局限性
③  认知的片面性
④  认知的自我中心
【单选题】 语言产生于( )。
①  母亲
②  遗传
③  教育
④  经验
【单选题】 ( )提出了社会文化历史取向的发展理论。
①  维果茨基
②  皮亚杰
③  华生
④  皮亚杰
【单选题】 下列( )不属于低级心理机能。
①  感觉
②  注意
③  情绪
④  抽象思维
【单选题】 维果茨基的心理发展观认为( )。
①  人的高级心理机能是由社会文化历史因素决定的
②  心理发展是指高级心理机能的发展
③  心理发展是一个外化的过程
④  心理发展取决于一个人的成长经历
【单选题】 学前教育的孕育阶段的时间定位于( )
①  21世纪
②  16世纪以前
③  远古时期
④  18世纪
【单选题】 我国封建社会第一部完整的家庭教科书《颜氏家训》出自( )
①  陶行知
②  昆体良
③  颜之推
④  朱熹
【单选题】 我国古代具有积极意义的学前教育思想主张下列不正确的( )
①  强调及早施教,行胎教
②  注重“熏化陶染”,要求“慎择师友”
③  反对溺爱孩子,主张慈严结合
④  主张放养教育
【单选题】 外国( )《理想国》最先论述了儿童优生优育的问题。
①  柏拉图
②  亚里士多德
③  昆体良
④  朱熹
【单选题】 学前教育萌芽阶段出现的时间( )
①  16至18世纪初
②  17世纪
③  21世纪
④  远古时期