【单选题】【消耗次数:1】
《车辆购置税法》的正式实施时间是(  )。
2019年5月1日
2019年7月1日
2019年12月31日
2020年1月1日
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【多选题】 自2019年1月1日至2021年12月31日,对增值税小规模纳税人减按50%征收(  )。
①  城镇土地使用税
②  房产税
③  城市维护建设税
④  耕地占用税
【单选题】 自2019年1月1日至2020年12月31日,继续对国产抗艾滋病病毒药品免征生产环节和流通环节(  )。
①  企业所得税
②  印花税
③  增值税
④  城镇土地使用税
【判断题】 自2019年1月1日至2020年12月31日,继续对国产抗艾滋病病毒药品免征生产环节和流通环节增值税。(  )
① 
② 
【单选题】 《关于部分国家储备商品有关税收政策》施行时间为2019年1月1日至2021年12月31日。(  )年1月1日以后已缴上述应予免税的款项,从企业应纳的相应税款中抵扣或者予以退税。
①  2019
②  2020
③  2021
④  2022
【单选题】 自2019年1月1日至(  )年12月31日,继续对国产抗艾滋病病毒药品免征生产环节和流通环节增值税。
①  2020
②  2021
③  2022
④  2023
【单选题】 ()于2020年12月1日国务院第116次常务会议通过,自2021年2月1日起正式实施。
①  《中共中央办公厅国务院办公厅关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》
②  《教育督导问责办法》
③  《中华人民共和国教育法》
④  《政府督查工作条例》
【单选题】 自2018年7月1日至2021年6月30日,对购置挂车(  )征税。
①  免予
②  减半
③  第一年免税,以后年度加倍
④  加倍
【多选题】 甲公司2013年4月1日开始办公楼的建设,工程期2年,2015年6月1日工程达到预定可使用状态,2015年10月1日验收合格,2016年2月1日竣工决算完毕,2016年8月8日正式入驻。有关该业务的如下论断中,错误的有(  )。
①  2015年6月1日按暂估价入固定资产账,并于当年7月开始计提折旧,2016年2月1日依据竣工决算标准调整暂估原价,但已提折旧不作调整。
②  2015年10月1日按暂估价入固定资产账,于当年11月开始计提折旧,2016年2月1日依据竣工决算标准调整暂估原价,但已提折旧不作调整。
③  2016年2月1日按竣工决算认定的价值入固定资产账,于当年3月开始计提折旧
④  2016年8月8日按竣工决算认定的价值入固定资产账,于当年9月开始计提折旧
【单选题】 甲公司为增值税一般纳税人,于2019年7月10日与乙公司签订货物买卖合同,2019年7月15日甲公司收到乙公司预付的货款,2019年7月20日甲公司给乙公司开具发票,2019年8月10日甲公司向乙公司发出货物,则甲公司对该批货物的增值税纳税义务发生时间为( )。
①  2019年7月10日
②  2019年7月15日
③  2019年7月20日
④  2019年8月10日
【单选题】 《关于养老、托育、家政等社区家庭服务业税费优惠政策》公告自2019年6月1日起执行至(  )年12月31日施行。
①  2021
②  2022
③  2023
④  2025
【单选题】 2×12年1月1日,甲公司从银行取得3年期专门借款开工兴建一栋厂房。2×14年3月30日该厂房达到预定可使用状态并投入使用,5月31日验收合格,7月5日办理竣工决算,7月31日完成资产移交手续。甲公司该专门借款费用在2×14年停止资本化的时点为(  )。
①  3月30日
②  5月31日
③  7月5日
④  7月31日
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【判断题】 研究表明,社会地位与学生的成绩呈正相关。
①  正确
②  错误
【单选题】 在古德莱德的课程层次理论中,学生实际体验到的课程属于
①  正式的课程
②  理解的课程
③  经验的课程
④  运作的课程
【单选题】 美国著名课程论专家施瓦布认为课程由四个要素组成,这四个要素是
①  教师、学生、教材、教具
②  教师、学生、学科、教材
③  教师、学生、教材、环境
④  教师、学生、教材、考试
【单选题】 科学---技术---社会课程(STS课程)属于
①  学科本位综合课程
②  分科课程
③  儿童本位综合课程
④  社会本位综合课程
【单选题】 设计教学法的提出者是
①  克伯屈
②  杜威
③  范迪尼
④  夏皮罗
【单选题】 “隐性课程是学校暗默地、高效地灌输给学生的‘被合法化了的’文化、价值和规范,它是发挥着‘霸权’功能的日常意义体系”。这一观点属于
①  经验自然主义的隐性课程观
②  结构功能主义的隐性课程观
③  再生产性的隐性课程观
④  抵制性的隐性课程观
【单选题】 下列不属于赞科夫新体系的教学论原则的是
①  以高难度进行教学的原则
②  使学生理解学习过程的原则
③  理论知识起主导作用的原则
④  逐渐分化原则
【单选题】 把课程视为“学校材料”,课程研究即探究“价值中立的”课程开发的理性化的程序,这种研究取向也被称为
①  多元主义
②  大众主义
③  民主化
④  程序主义
【单选题】 在理论上,迄今为止所有评价模式中最全面、最有效并代表着课程与教学评价发展方向的是
①  差别模式
②  目标达成模式
③  回应模式
④  外貌模式
【单选题】 重视已有知识在学习中的作用,提出先行组织者策略的是
①  布鲁纳
②  加涅
③  奥苏伯尔
④  斯金纳