【多选题】【消耗次数:1】
会计职业道德教育的方法包括(  )。
理论教育与实际教育相结合
岗前观念与岗中的继续教育结合
自我教育与外在教育相结合
正面教育与反面批评相结合
个人示范与集体影响相结合
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【判断题】 教育的首要任务是新技术与教学相结合。
① 
② 
【单选题】 成人应该创造条件,把()与教育活动相结合,处处渗透幼小衔接教育。
①  主题衔接活
②  数学活动
③  日常生活活动
④  体育活动
【单选题】 手工制作与()相结合,一直是学前手工教育的主张。
①  科学活动
②  幼儿园教育教学实际
③  语言活动
④  社会活动
【判断题】 手工制作与幼儿园教育教学实际相结合,一直是学前手工教育的主张。
① 
② 
【判断题】 成人教育采取远程教学与面授导学相结合的教学方式。
①  正确
②  错误
【多选题】 坚持依法治国和以德治国相结合,加强()教育。
①  社会公德
②  职业道德
③  家庭美德
④  个人品德
⑤  管理
【单选题】 根据本课程,()年提出了教育生产劳动相结合。
①  1959年
②  1960年
③  1958年
④  1957年
【多选题】 岗前职业道德教育包括(  )。
①  会计专业学历教育
②  形势教育
③  法制教育
④  获取会计从业资格中的职业道德教育
【单选题】 1958年中共中央、国务院提出的党的教育工作方针是,“教育为______服务,教育与生产劳动相结合”。
①  无产阶级政治
②  社会主义经济
③  社会主义文化
④  社会主义
【多选题】 岗前职业道德教育包括
①  会计专业学历教育
②  从事会计工作前的职业道德教育
③  形势教育
④  法制教育
随机题目
【多选题】 根据本讲,马斯洛将马克思三个需要理论演绎成了五个需求层次分析模型,下面属于马斯洛需求层次分析模型的是()
①  A.生理需要
②  B.安全需要
③  C.社会需要
④  D.受尊重的需要
⑤  E.自我实现的需要
【多选题】 根据本讲,下列选项属于在毛泽东领导我们“站起来”阶段要解决的问题的是()
①  A.温饱
②  B.娱乐
③  C.生存
④  D.精神需要
⑤  E.物质需要
【单选题】 本讲提到,十九大的主题目的是()。
①  A.为中华民族谋复兴
②  B.实现共产主义
③  C.为中国人民谋幸福
④  D.摆脱贫困
【单选题】 本讲提到,三个时代——三次飞跃,体现了“不忘初心,牢记使命”的新时代理论与实践的逻辑,逻辑起点在()。
①  A.历史
②  B.文化
③  C.经济
④  D.发展
【单选题】 根据本讲,“不忘初心,牢记使命”中“初心”体现在()。
①  A.为人民服务
②  B.人民的愿望
③  C.国家强盛
④  D.文化繁荣
【单选题】 根据本讲,()是我国现代化思想的启蒙期。
①  A.新中国成立
②  B.新文化运动
③  C.五四运动
④  D.辛亥革命
【多选题】 根据本讲,十九大提出新目标,要在本世纪中叶,建成社会主义现代化强国,现代化强国的要素包括()。
①  A.富强<br/>
②  B.美丽
③  C.民主<br/>
④  D.和谐
⑤  E.文明
【多选题】 根据本讲,面向世界,面向未来,面向现代化要突出四个伟大,主要包括()
①  A.伟大工程
②  B.伟大事业
③  C.伟大斗争
④  D.伟大梦想
⑤  E.伟大实力
【多选题】 根据本讲,当时宋朝的()技术远远领先世界其他地方。
①  A.瓷器
②  B.造船
③  C.造纸
④  D.火药
⑤  E.冶炼
【多选题】 “一张蓝图绘到底”体现了中国的体制优势,是()。
①  A.人民的
②  B.宏观的
③  C.总体的
④  D.国家性的
⑤  E.是执政党的体制优势