【单选题】【消耗次数:1】
第二次工业革命的标志是(  )。
机械化
电气化
智能制造
超级人工智能
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【判断题】 第二次工业革命的标志是智能制造。(  )
① 
② 
【单选题】 第二次工业革命的时间是(  )。
①  1784年
②  1870年
③  1969年
④  2013年
【单选题】 第二次工业革命的时间是(  )。
①  1784
②  2045
③  1870
④  1969
【单选题】 被称为第二次工业革命的时代的其主要技术特点是( )。
①  电气化
②  自动化
③  智能化
④  机械化
【多选题】 第一次工业革命的中心是英国,第二次工业革命的中心是:()
①  A法国
②  B德国
③  C美国
④  D英国
【单选题】 第二次工业革命时期,最重大的成就是( )。
①  煤炭的使用
②  电力的使用
③  火车的发明
④  钢铁的使用
【单选题】 本讲提到,人工智能的发展历程中的第二次低谷期在()。。
①  1976年-1982年
②  1982年-1987年
③  1987年-1997年
④  1997年-2010年
【单选题】 根据本讲,第二次人工智能浪潮依托知识积累构建模型的()。。
①  专家系统时代
②  机器翻译时代
③  20世纪60年代
④  以上都不是
【单选题】 国外以()为基础的现代计量,促进了第一、第二次工业革命。
①  A、长度基准
②  B、度量衡
③  C、实物基准
④  D、质量基准
【判断题】 人工智能正在引领着新一轮工业革命。。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 幼儿园课程内容是与( )紧密联系在一起的
①  教学
②  物质
③  环境
④  生活
【单选题】 幼儿园盥洗、吃点心、整理属于幼儿园的( )
①  语言活动
②  游戏活动
③  教学活动
④  日常生活活动
【单选题】 ( )是对课程目标是否得到实现的评估
①  幼儿园课程内容
②  幼儿园课程评价
③  幼儿园课程模式
④  幼儿园课程目标
【单选题】 泰勒的直线型目标模式不包括( )
①  教学方法
②  确定目标
③  组织实施
④  选择内容
【单选题】 ( )使整个课程的运作成为了一个具体化的和结构化的操作程序
①  幼儿园课程方法
②  幼儿园课程目标
③  幼儿园课程过程
④  幼儿园课程原则
【单选题】 过程模式的方法论基础是( )
①  社会学习理论
②  建构理论
③  行为主义理论
④  认知发展理论
【单选题】 以下哪一项不是幼儿园制定课程目标的依据( )
①  情感态度
②  儿童发展
③  社会需求
④  人类知识
【单选题】 病原微生物是指以下能够引起人类致病的微生物()。
①  病毒
②  以上都是
③  支原体
④  细菌
⑤  衣原体
【单选题】 泰勒认为,目标包括行为和( )两个方面
①  方法
②  原则
③  内容
④  过程
【单选题】 衡量细菌的大小的标准是()。
①  cm
②  mm
③  μm
④  nm
⑤  m