【多选题】【消耗次数：1】
资产的确认条件中，符合资产定义的经济资源，在同时满足以下条件时，可以确认为资产（ ）。
①
与该经济资源相关的服务潜力很可能实现或者经济利益很可能流入政府会计主体
②
该经济资源的成本或者价值能够可靠地计量
③
对该经济资源享有使用权
④
该经济资源已被融资租赁
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【多选题】
符合资产定义的资源，在同时满足以下条件时，确认为资产（ ）。
①
与该资源有关的经济利益很可能流入企业
②
与该资源有关的经济利益很可能流出企业
③
该资源的成本或者价值能够可靠地计量
④
该资源的成本能够计量
【单选题】
在对会计六要素进行初始确认的条件中，要求有关经济利益很可能流入或流出企业，这里的“很可能”表示经济利益流入或流出的可能性在（ ）。
①
40%以上
②
50%以上
③
60%以上
④
90%以上
【多选题】
将一项资源确认为资产，需要符合资产的定义，还应同时满足（ ）。
①
与该项资源有关的经济利益很可能流入企业
②
与收入相关的经济利益应当很可能流入企业
③
未来流出的经济利益的金额能够可靠地计量
④
该资源的成本或者价值能够可靠地计量
【单选题】
相关的经济利益很可能流入企业，是指销售商品价款收回的可能性大于不能收回的可能性，即销售商品价款收回的可能性超过（ ）。
①
50%
②
99%
③
99.99%
④
99.9999%
【判断题】
或有负债转化为预计负债的条件随着时间推移和事态的进展，或有负债对应的潜在义务可能转化为现时义务，原本不是很可能导致经济利益流出的现时义务也可能被证实将很可能导致经济利益流出企业，并且现时义务的金额也能够可靠计量。在这种情况下，或有负债就转化为企业的预计负债，应当予以确认。（ ）
①
对
②
错
随机题目
【多选题】
从建构主义视角来看，教师应遵循下列哪些原则来开展教学？（）
①
A.教学应该鼓励一题多解，多角度看问题
②
B.教师讲课介绍的学者观点越多越好，让学生比较中建构自己的认识
③
C.教师讲课的案例越真实越好，这样学生就理解所学知识的用途了
④
D.以过来人的经验告诉学生该做什么，避免学生走弯路
【多选题】
《校车安全管理条例》规定配备校车的学校和校车服务提供者应当（），组织校车驾驶人学习道路交通安全法律法规以及安全防范、应急处置和应急救援知识，保障学生乘坐校车安全
①
A建立健全校车安全管理制度
②
B配备安全管理人员
③
C加强校车的安全维护
④
D定期对校车驾驶人进行安全教育
【单选题】
接球的主要目的是为了获得球，然后进行（）
①
A、运球、传球、掩护、投篮
②
B、投篮、突破、传球、策应
③
C、传球、突破、运球、投篮
④
D、突破、投篮、传切、进攻