【多选题】【消耗次数:1】
常见的固定资产折旧方法有(  )。
年限平均法
工作量法
双倍余额递减法
年数总和法
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相关题目
【单选题】 采用年数总和法计提折旧,年折旧率为逐年递减的分数,其分子为该项固定资产的()。
①  预计使用年数
②  年初时尚可使用的年数
③  已使用的年数
④  预计使用年限的年数总和
【多选题】 银行固定资产折旧方法有:
①  平均年限法
②  工作量法
③  双倍余额递减法
④  年数总和法
【判断题】 双倍余额递减法和年数总和法一样,在计算过程中均不考虑资产的预计净残值。
①  正确
②  错误
【判断题】 年数总和法和双倍余额递减法符合谨慎性和配比性原则,适合高新技术快速发展的企业。
①  正确
②  错误
【单选题】 实行双倍余额折旧的固定资产,应当在其固定资产折旧年限()将固定资产净值扣除预计净残值后的净额平均摊销。
①  到期时
②  到期前一年
③  到期前两年
④  到期前3年
【多选题】 下列固定资产折旧方法中,属于加速折旧方法的有()。
①  平均年限法
②  工作量法
③  行驶里程法
④  年数总和法
⑤  双倍余额递减法
【多选题】 我国规定固定资产折旧的计算方法有()。
①  年限平均法
②  工作量法
③  双倍余额递减法
④  年数总和法
【判断题】 固定资产的直线折旧法就是指平均年限法。
①  正确
②  错误
【判断题】 年数总和法计提折旧可以使固定资产的使用成本各年保持大致相同。
①  正确
②  错误
【判断题】 按使用年限法计提的固定资产折旧费属于变动成本。(  )
① 
② 
随机题目
【单选题】 经典性条件反射是由( )提出来的。
①  巴甫洛夫
②  斯金纳
③  桑代克
④  贾德
【单选题】 “鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也;二者不可得兼……”所反映的动机冲突是( )。
①  双趋冲突
②  双避冲突
③  趋避冲突
④  多重趋避冲突
【单选题】 维纳提出了( )
①  归因理论
②  自我效能感理论
③  成就动机理论
④  本能动机理论
【单选题】 一位老师在处理学生纠纷时偏向学习成绩好的学生,这位老师的行为违背了( )。
①  教师义务
②  教师职业公正
③  教师职业幸福
④  教师荣誉
【单选题】 优秀传统文化革命文化和社会主义先进文化为加强思想政治教育提供了( )。
①  重要基础
②  深厚力量
③  科学依据
④  深厚力量
【单选题】 关于压力对我们的影响,你认为哪一种说法是正确的( )。
①  压力对我们的影响是消极的
②  压力对我们的影响是积极的
③  压力对我们的影响既有积极的一面又有消极的一面
④  压力对我们没有任何影响
【单选题】 研究是( )
①  单纯的收集信息
②  简单的事实记录
③  拼凑网络中收集的各种文本
④  对我们周围事物的再发现,是人类探索自身所处世界的重要手段
【单选题】 思想政治工作是学校各项工作的( ),各级党委、各级教育主管部门、学校党组织都必须紧紧抓在手上。
①  生命线
②  基准线
③  关键
④  目标
【单选题】 某教师发现,他与别人相处是一件相对比较容易的事情,他可以很舒服地依赖别人,也可以让别人依赖他,他并不担心遭别人抛弃或者别人与他走得太近。从这段描述中可以推断出,该教师的依恋类型属于( )。
①  安全型
②  回避型
③  矛盾型
④  恐惧型
【单选题】 有效教学的本质是教学要体现合作性和( )。
①  生长性
②  精准性
③  生成性
④  精细性