采用划线更正法时，最后由审核人员在更正处签名盖章，以明确责任。（　　）

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【判断题】【消耗次数：1】

① 对

② 错

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【单选题】（单选）更正错账时，划线更正法的适用范围是（　）

① 记账凭证上会计科目或记账方向错误，导致账簿记录错误

② 记账凭证正确，在记账时发生错误，导致账簿记录错误

③ 记账凭证上会计科目或记账方向正确，所记金额大于应记金额，导致账簿记录错误

④ 记账凭证上会计科目或记账方向正确，所记金额小于应记金额，导致账簿记录错误

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【多选题】对于划线更正法，下列说法正确的有（　　）。

① 划红线注销时必须使原有字迹仍可辨认

② 对于错误的数字，应当全部划红线更正，不得只更正其中的错误数字

③ 对于文字错误，可只划去错误的部分

④ 对于错误的数字，可以只更正其中的错误数字

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【判断题】在结账前，若发现登记的记账凭证科目有错误，必须用划线更正法予更正。

① 正确

② 错误

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【判断题】（判断）如果在结账前发现账簿记录有文字或数字错误，而记账凭证没有错误，则可采用划线更正法，不可以采用红字更正法。（　）

① 对

② 错

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【判断题】会计人员记账后发现记账凭证和账簿记账中应借、应贷会计科目正确，但是所记科目金额有误，应采用划线更正法更正。（　　）

① 对

② 错

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【多选题】下列应该采用红字更正法的有（　　）。

① 记账前发现，记账凭证没有错误，登记账簿时发生错误

② 记账后发现，记账凭证的会计科目错误

③ 记账后发现，记账凭证的应借、应贷的会计科目没有错误，所记金额大于应记金额

④ 记账后发现，记账凭证的应借、应贷的会计科目没有错误，所记金额小于应记金额

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【多选题】错账更正的方法有（）。

① 红字更正法

② 划线更正法

③ 补充登记法

④ 除2法

⑤ 除9法

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【判断题】对于记账过程中的数字错误，若个别数字错误，采用划线更正法时，只将错误划去并填上正确数字即可。

① 正确

② 错误

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【单选题】红字更正法的适用范围是（　　）。

① 记账凭证上会计科目或记账方向错误，导致账簿记录错误

② 记账凭证正确，在记账时发生错误，导致账簿记录错误

③ 原始凭证上的金额有错误

④ 记账凭证上会计科目或记账方向正确，所记金额小于应记金额，导致账簿记录错误

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【判断题】结账之前，如果发现账簿中所记文字或数字有过账笔误或计算错误，而记账凭证并没有错，可用划线更正法更正。

① 正确

② 错误

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随机题目

【单选题】关于教师研究特点表述错误的是（）。

① 以学校改革发展实践为研究对象

② 以提升研究回馈价值为目标

③ 以个性化经验为研究基础

④ 以提升发展竞争力为目标

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【单选题】教育研究对教师来讲分为三个层面，为教学、教育和（）。

① 思考

② 学习

③ 治理

④ 管理

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【单选题】本课程提到，前苏联教育家加里宁曾说过一句非常著名的话，给予教师很高的赞誉，这句话是（）。

① 教师即研究者

② 教师是人类灵魂的工程师

③ 教师即行动研究者

④ 教师是反思性实践者

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【单选题】根据本课程，教育的首要问题是（）。

① 怎样培养人

② 为谁培养人

③ 由谁培养人

④ 培养什么人

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【单选题】产教融合的政策支持不包括（）。

① 投融资激励

② 财政激励

③ 校企合作

④ 产业和教育政策牵引

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【单选题】 2000年以来，公办、民办高中呈现出（）的格局。

① “五五分”

② “六四分”

③ “七三分”

④ “八二分”

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【单选题】 “建国君民，教学为先”出自（）。

① 《礼记》

② 《尚书》

③ 《大学》

④ 《中庸》

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【单选题】被鲁迅先生赞美“史家之绝唱，无韵之离骚”的史学巨著是（）。

① 《汉书》

② 《史记》

③ 《三国志》

④ 《后汉书》

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【单选题】 “中国网络教育元年”是（）年。

① 2012

② 2013

③ 2014

④ 2015

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【单选题】《国家职业教育改革实施方案》现实目标：（）。

① 大幅提升新时代职业教育现代化水平

② 促进经济社会发展和提高国家竞争力提供优质人才资源支撑

③ 健全国家职业教育的制度框架

④ 办学条件基本达标

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