【判断题】【消耗次数:1】
试算平衡表可以只根据各个账户的本期发生额编制,不填列各账户的期初余额和期末余额。(  )
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【判断题】 (判断)编制试算平衡表时,也应该包括只有期初余额而没有本期发生额的账户。( )
① 
② 
【判断题】 只要实现了期初余额、本期发生额和期末余额的平衡关系,就说明账户记录正确。
①  正确
②  错误
【判断题】 “应收账款”账户的期末余额=期初余额+本期贷方发生额-本期借方发生额。
①  正确
②  错误
【判断题】 期末余额=期初余额+本期增加发生额-本期减少发生额
①  正确
②  错误
【判断题】 本期减少发生额=本期期初余额+本期增加发生额-本期期末余额。
①  正确
②  错误
【单选题】 “应付账款”账户的期初余额为8000元,本期贷方发生额为12000元,期末余额为6000元,则该账户的本期借方发生额为(  )
①  10000元
②  4000元
③  2000元
④  14000元
【判断题】 账户上期期末的余额转入本期即为本期的期初余额。
①  正确
②  错误
【多选题】 (多选)在借贷记账法下,“期末余额=期初余额+本期借方发生额-本期贷方发生额”属于( )类会计科目计算期末余额的公式。
①  资产类
②  负债类
③  所有者权益类
④  成本类
【单选题】 假如某账户本期增加发生额为1 500元,减少发生额为1 400元,期末余额为1 300元,则该账户本期期初余额为( )元。
①  1100
②  1200
③  1300
④  1400
【判断题】 账户上期账户的余额转入本期即为本期的期初余额。
①  正确
②  错误
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【单选题】 小学生作文训练的突破口是( )。
①  开发创造潜能
②  多读多练
③  多读课外书
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①  学生
②  老师
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①  专题作业
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【判断题】 在语文评价内容方面,应以语文教学目标为准则,突出考核能力。
①  正确
②  错误
【判断题】 伴随语境教学指的体态语教学、情境语境和背景语境。
①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
【判断题】 写作文也是小学生提高心理素质的重要途径。
①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
【判断题】 语言功能的发展和每个年龄阶段的主导活动没关系。
①  正确
②  错误