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【判断题】【消耗次数:1】
试算平衡表可以只根据各个账户的本期发生额编制,不填列各账户的期初余额和期末余额。( )
①
对
②
错
参考答案:
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相关题目
【判断题】
(判断)编制试算平衡表时,也应该包括只有期初余额而没有本期发生额的账户。( )
①
对
②
错
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【判断题】
只要实现了期初余额、本期发生额和期末余额的平衡关系,就说明账户记录正确。
①
正确
②
错误
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【判断题】
“应收账款”账户的期末余额=期初余额+本期贷方发生额-本期借方发生额。
①
正确
②
错误
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【判断题】
期末余额=期初余额+本期增加发生额-本期减少发生额
①
正确
②
错误
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【判断题】
本期减少发生额=本期期初余额+本期增加发生额-本期期末余额。
①
正确
②
错误
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【单选题】
“应付账款”账户的期初余额为8000元,本期贷方发生额为12000元,期末余额为6000元,则该账户的本期借方发生额为( )
①
10000元
②
4000元
③
2000元
④
14000元
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【判断题】
账户上期期末的余额转入本期即为本期的期初余额。
①
正确
②
错误
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【多选题】
(多选)在借贷记账法下,“期末余额=期初余额+本期借方发生额-本期贷方发生额”属于( )类会计科目计算期末余额的公式。
①
资产类
②
负债类
③
所有者权益类
④
成本类
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【单选题】
假如某账户本期增加发生额为1 500元,减少发生额为1 400元,期末余额为1 300元,则该账户本期期初余额为( )元。
①
1100
②
1200
③
1300
④
1400
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【判断题】
账户上期账户的余额转入本期即为本期的期初余额。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
小学生作文训练的突破口是( )。
①
开发创造潜能
②
多读多练
③
多读课外书
④
针对性的训练
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【单选题】
1、小学阶段,作文训练的主人是( )。
①
学生
②
老师
③
家长
④
老师和学生
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【单选题】
实施兴趣性教学策略的一个重要方法是( )。
①
专题作业
②
习惯养成
③
拓展阅读
④
游戏式学习
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【判断题】
在语文评价内容方面,应以语文教学目标为准则,突出考核能力。
①
正确
②
错误
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【判断题】
伴随语境教学指的体态语教学、情境语境和背景语境。
①
正确
②
错误
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【判断题】
作文能力是小学生科学文化素质和劳动技能素质的重要组成部分。
①
正确
②
错误
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【判断题】
中学阶段是语言发展的最佳年龄期。
①
正确
②
错误
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【判断题】
写作文也是小学生提高心理素质的重要途径。
①
正确
②
错误
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【判断题】
语文教学评价不能诊断学生学习困难的作用。
①
正确
②
错误
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【判断题】
语言功能的发展和每个年龄阶段的主导活动没关系。
①
正确
②
错误
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