【单选题】【消耗次数：1】
编制银行存款余额调节表时，本单位银行存款调节后的余额等于（ ）。
①
本单位银行存款余额＋本单位已记增加而银行未记增加的账项－银行已记增加而本单位未记增加的账项
②
本单位银行存款余额＋银行已记增加而本单位未记增加的账项－银行已记减少而本单位未记减少的账项
③
本单位银行存款余额＋本单位已记增加而银行未记增加的账项－本单位已记减少而银行未记减少的账项
④
本单位银行存款余额＋银行已记减少而本单位未记减少的账项－银行已记增加而本单位未记增加的账项
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【判断题】
银行存款余额调节表的编制方法一般是在企业与银行双方账面余额的基础上，各自加上对方已收而本单位未收的款项，减去对方已付而本单位未付的款项。经过调节后，双方的余额应一致。（ ）
①
对
②
错
【多选题】
导致企业银行存款日记账余额大于银行对账单余额的未达账项是（ ）。
①
企业先收款记账而银行未收款未记账的款项
②
银行先收款记账而企业未收款未记账的款项
③
企业和银行同时收款的款项
④
银行先付款记账而企业未付款未记账的款项
⑤
企业先付款记账而银行未付款未记账的款项
【单选题】
经过“银行存款余额调节表”调整后的银行存款余额为（）。
①
企业账上的银行存款余额
②
银行账上的银行存款余额
③
企业可动用的银行存款余额
④
企业应当在会计报表中反映的银行存款余额
【多选题】
编制“银行存款余额调节表”时，计算调节后的余额应以企业银行存款日记账余额（ ）。
①
加企业未入账的收入款项
②
加银行未入账的收入款项
③
加双方都未入账的收入款项
④
加企业未入账的支出款项
⑤
减企业未入账的支出款项
随机题目
【判断题】
要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设经济强国、科技强国、人才强国，坚持为党育人、为国育才，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之。
①
正确
②
错误
【判断题】
邱老师所管理的班级班风严明、成绩突出，有新老师向他咨询班级管理方法时他只说了一句:“我只是给予他们最大的尊重罢了。”据此推断，邱老师的教育理念是以教学为本。
①
正确
②
错误
【单选题】
随着科学技术的发展，人类已经制造出诸如醋酸纤维．聚苯乙烯．合成橡胶等自然属原来不存在的化合物，其数量已达数百万种。这一情况说明
①
物质世界是人类创造的
②
人类通过实践将“自在之物”转化为“为我之物”
③
物质世界依赖于人的意识而存在
④
人造物质可以脱离天然物质而存在
【单选题】
广大农民在致富奔小康和过程中深切体会到：“要富口袋，先富脑袋”。这一说法在哲学上的含义是
①
精神是第一性的，物质是第二性的
②
精神的力量可以变成物质的力量
③
精神的力量可以代替物质的力量
④
先有精神，后有物质