【单选题】【消耗次数:1】
以下不属于利润性绩效指标的是(  )。
销售毛利
销售毛利率
营业利润
财务费用
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相关题目
【多选题】 下列关于销售毛利率的相关说法正确的有(  )。
①  销售毛利率是衡量企业盈利能力的重要指标
②  销售毛利率越高,说明企业一定的收入占用了较小的成本,市场优势越大
③  销售毛利率=销售毛利÷销售收入
④  销售毛利率=销售毛利×销售收入
【单选题】 不影响企业销售毛利率变化的因素是( )。
①  产品销售数量
②  产品售价
③  管理费用
④  产品销售结构
【单选题】 不影响企业销售毛利率变化的因素是( )。
①  产品销售数量
②  产品售价
③  管理费用
④  产品销售结构
【单选题】 每日运营数据包括总订单、订单有效率、总销售额、毛利润、毛利率、下单转化率、付款转化率、退货率。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 企业销售毛利率与去年基本一致,销售净利率却大幅度下降,最可能的原因是
①  主营业务收入上升
②  主营业务成本上升
③  期间费用上升
④  营业外收支净额下降
【判断题】 营业利润是以主营业务利润为基础,加上其他业务利润,减去销售费用、管理费用和财务费用,再加上营业外收入减去营业外支出计算出来的。
①  正确
②  错误
【单选题】 下列不属于利润率指标的是(  )。
①  销售收入
②  税前利润率
③  总资产利润率
④  净资产利润率
【单选题】 甲公司本年营业收入为 5 000 万元,营业成本为 2 000 万元,则甲公司本年销售毛利率是
①  30%
②  40%
③  50%
④  60%
【单选题】 甲公司本年营业收入为 5 000 万元,营业成本为 2 000 万元,则甲公司本年销售毛利率是
①  30%
②  40%
③  50%
④  60%
【单选题】 母公司销售一批产品给子公司,销售成本6000元,售价8000元。子公司购进后,销售50%,取得收入5000元,另外的50%为存货。母公司销售毛利率为25%。根据资料,未实现内部销售利润为( )元。
①  4000
②  3000
③  2000
④  1000
随机题目
【单选题】 介绍有关“是什么”的知识,这属于( )
①  策略性知识
②  程序性知识
③  陈述性知识
④  综合知识
【单选题】 认知主义教学设计模式的代表学者是( )
①  加涅、布鲁纳、奥苏泊尔
②  华生、斯金纳
③  布朗斯福特、维果茨基、皮亚杰
④  杜威、布鲁纳
【单选题】 在《课程与教学的基本原理》中,泰勒开宗明义地指出,开发任何课程和教学计划都必须回答四个基本问题:一是学校应该试图达到什么教育目标?二是提供什么教育经验最有可能达到这些目标?三是( )四是如何确定这些目标正在得以实现?
①  如何确定这些教学目标
②  如何获得这些教学经验
③  什么知识最有价值
④  怎样有效组织这些教育经验
【单选题】 ( )的课程设计注重儿童自身的兴趣需要。
①  社会改造主义
②  人本主义
③  进步主义
④  结构主义
【单选题】 机械学习的心理机制是联想,而意义学习的心理机制是( )。是指认知结构中的原有观念与要学习的新观念的相互作用,是学生运用认知结构中的已有知识吸收并固定新学习的知识的过程,
①  推理
②  思维
③  同化
④  顺应
【单选题】 ( )的教学设计模式是建立在认知心理学的理论基础之上的。
①  目标取向
②  认知取向
③  行为取向
④  学习取向
【单选题】 加涅认为,设计教学的最佳途径是根据所期望的目标来安排教学,因此需要将教学目标,也就是学习结果分为五类:理智技能、认知策略、言语信息、动作技能和( )。
①  评价
②  态度
③  期望
④  价值观
【单选题】 ( )是20世纪60年代学科结构运动的倡导者。他以结构主义哲学,特别是皮亚杰的“发生认识论”为基础,提出了课程的结构主义范式。
①  加涅
②  斯金纳
③  维果茨基
④  布鲁纳
【单选题】 经典的课程开发模式是( )
①  目标模式
②  过程模式
③  惠勒模式
④  情景模式
【单选题】 课程评价对象以课程目标、课程材料、课程实施及其结果等的评价,成为( )
①  宏观层面
②  中观层面
③  微观层面
④  学校层面