高压隔离开关不能完成（）。

答案查看网，轻松搜题/搜资源

【单选题】【消耗次数：1】

高压隔离开关不能完成（）。

① 隔离电压

② 倒闸操作

③ 分、合小电流

④ 切断短路电流

参考答案：

复制

纠错

相关题目

【判断题】在倒闸操作时，禁止带负荷拉，合隔离开关刀闸().

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】隔离开关不具有完善的灭弧性能，不能分断工作电流，更不能分断短路故障电流，但也可以进行小电流操作。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】变压器送电合闸应先合操作开关，再合隔离开关。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】高压隔离开关在电路中的作用是（）电路

① A控制

② B隔离

③ C保护

④ D控制和隔离

查看完整题目与答案

【判断题】高压负荷开关有简单的灭弧装置，它能切断或接通短路电流。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】高压开关设备包括隔离开关、断路器、熔断器和（）。

① 负荷开关

② 联络开关

查看完整题目与答案

【判断题】线路停电的操作顺序是：先拉开母线隔离开关，再拉开线路隔离开关，最后断开断路器。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】变电所停电时，先拉隔离开关，后切断断路器。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【多选题】利用隔离开关可以直接进行操作的有()回路。

① A.电压互感器

② B、35KV1MW以下空载变压器

③ C、35KV20Km以内的空载线路

④ D、避雷器

查看完整题目与答案

【多选题】倒闸操作的分类().

① A. 单人操作

② B.多人操作

③ C.监护操作

④ D. 检修人员操作

查看完整题目与答案

随机题目

【判断题】有效教学的理念提倡教学要以课程为媒介使学生的学习、实践、创新能力得到提高。

① 对

② 错

查看完整题目与答案

【判断题】教师职业道德的具有认识，调节和迁移功能。

① 对

② 错

查看完整题目与答案

【判断题】观察法就是通过随机程序收集资料，以期获得描述性的数据来简化复杂现象的过程。

① 对

② 错

查看完整题目与答案

【判断题】变量是指在数量上或质量上可变的事物的属性。

① 对

② 错

查看完整题目与答案

【判断题】当代主体性教育思想要求弘扬认知、伦理、审美融为一体的主体性，要发展的是“共升”或“交互”主体性。

① 对

② 错

查看完整题目与答案

【多选题】建构主义教学理念认为，世界是客观的，但对于世界的解释和赋予意义是由个体自己决定的。关注学习者如何以（）、（）和（）为基础来建构知识。

① 原有的经验

② 心理结构

③ 知识结构

④ 信念

查看完整题目与答案

【多选题】能够提升教师幸福感的做法有（）

① 追求内心的安闲与宁静

② 追求物质享受

③ 追求权利

④ 学会压力管理

⑤ 参加体育锻炼

查看完整题目与答案

【多选题】教育事业改革是“有方向、有立场、有原则的”，聚焦“（）、（）、（）”这一教育根本问题。

① 为谁培养人

② 培养什么人

③ 用什么培养人

④ 怎么培养人

查看完整题目与答案

【多选题】研究表明，班主任的心理健康水平与他们所教学生的心理健康水平呈正相关，即班主任的心理健康水平（），他们的学生心理健康水平（）。

① 越高；越低

② 越低；越高

③ 越高；越高；

④ 越低；越低

查看完整题目与答案

【多选题】要加强德育内容体系和工作体系的顶层设计，坚持用（）、（）统筹推进德育工作。

① 系统观点

② 法治思维

③ 系统思维

④ 法治观点

查看完整题目与答案