触头关合与分断都会产生电弧。

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【判断题】【消耗次数：1】

触头关合与分断都会产生电弧。

① 正确

② 错误

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【单选题】热继电器是利用电流的（）来推动动作机构，使触头系统闭合或分断的保护电器。

① 热效应

② 磁效应

③ 机械效应

④ 化学效应

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【单选题】关于电弧的描述，下列说法正确的是（）。

① 电弧燃烧时，弧柱的电阻近似为零

② 断路器带负荷合闸时，不会产生电弧

③ 断路器带负荷分闸时，不会产生电弧

④ 真空断路器触头间没有中性粒子，因此不会产生电弧

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【单选题】开关电器是在( )电路时产生电弧。

① 断开

② 闭合

③ 短路

④ 断开和闭合

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【单选题】类目放置错误、标题与内容不符等都会造成违规扣分。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】断路器具有完善的灭弧性能，不仅可以分断工作电流，又可以分断短路故障电流。

① 正确

② 错误

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【单选题】利用生产机械运动部件的碰撞使其触头动作来实现接通或分断控制电路，达到一定的控制目的，这类电器元件是（）。

① 接触器

② 按钮

③ 热继电器

④ 行程开关

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【单选题】有关合金的叙述正确的是（）。

① 合金的密度比各成分金属小

② 多数合金比成分金属熔点低，硬度大

③ 合金的导电性能比各成分金属强

④ 合金的抗腐蚀性能都很好

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【判断题】隔离开关不具有完善的灭弧性能，不能分断工作电流，更不能分断短路故障电流，但也可以进行小电流操作。

① 正确

② 错误

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【判断题】闸刀开关可以用于分断堵转的电动机。

① 正确

② 错误

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【判断题】闸刀开关可以用于分断大容量的电动机。

① 正确

② 错误

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【判断题】 51．制定幼儿园社会性教育目标的科学性原则是指目标要遵循幼儿身心发展的规律，具有可操作性，由易到难，循序渐进。

① 正确

② 错误

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【判断题】 4．教育是个体发展的外因，个体身心发展需要是发展的内因，外因要通过内因起作用，所以教育要遵循幼儿身心发展的规律。

① 正确

② 错误

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【多选题】 6.评价幼儿园社会性教育活动的效果时应注意（）。

① 是否完成教育目标

② 幼儿参与程度如何

③ 幼儿是否听话

④ 幼儿情绪是否愉快

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【多选题】 10.讲解法的不足之处是（）

① 主题明确

② 单调

③ 缺乏针对性

④ 不易反馈

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【多选题】 2.创造性游戏是由幼儿自己想出来的游戏，分为（）。

① 练习性游戏

② 角色游戏

③ 结构性游戏

④ 表演游戏

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【多选题】 4.为幼儿创设积极的环境具体表现在（）。

① 物质上丰富多样

② 气氛上宽容接纳

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④ 设计上具有暗示性

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【单选题】 1.（）规定了教育所要达到的标准，也是设置教育内容的依据。

① 教育评价

② 教育方法

③ 教育目标

④ 教育途径

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【单选题】 11.遵守基本的游戏规则，需要时要学会等待、轮流和排队，这是（）年龄班幼儿的社会性教育目标。

① 托班

② 小班

③ 中班

④ 大班

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【单选题】 5.幼儿对许多事物的内涵及事物间的关系不理解，比如他们认为“勇敢就是抓小偷”、“好孩子就是听老师的话”，这决定了幼儿社会性教育必须是（）。

① 具体直观

② 简单粗浅

③ 潜移默化

④ 家园共育

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【单选题】 6.（）是幼儿社会性发展最重要和最具影响力的因素。

① 生物因素

② 家庭因素

③ 环境因素

④ 文化因素

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