【单选题】【消耗次数:1】
Q为有理数集,Q上定义运算*为a*b=a+b-ab,则<Q,*>的幺元为()
a
b
1
0
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【单选题】 S=Q×Q, Q为有理数集, *为 S 上的二元运算, áa,b?,áx,y?∈S, 有áa,b?*áx,y?=áax, ay+b?,则*运算的幺元(单位元)是:
①  á0,0?;
②  á0,1?;
③  á1,0?;
④  不存在。
【单选题】 S=Q×Q, Q为有理数集, *为 S 上的二元运算, áa,b?,áx,y?∈S, 有áa,b?*áx,y?=áax, ay+b?,下面关于*运算说法正确的是:
①  可交换;
②  满足等幂律;
③  有零元;
④  可结合。
【多选题】 S=Q×Q, Q为有理数集, *为 S 上的二元运算, áa,b?,áx,y?∈S, 有áa,b?*áx,y?=áax, ay+b?,下面关于*运算说法不正确的是:
①  可交换;
②  满足等幂律;
③  有零元;
④  可结合。
【单选题】 集合A={a,b,c},A上的二元关系R={<a,a>&lt;A,A&gt;,&lt;B,B&gt;,&lt;A,C&gt;<b,b><a,c>},则R具有以下性质()。</a,c></b,b></a,a>
①  自反性、反对称性、传递性
②  反自反性、反对称性、传递性
③  对称性、传递性
④  反对称性、传递性
【单选题】 若集合A={有理数},B={无理数},则AUB=( )
①  {实数集}
②  {实数}
③  ?
④  {0}
【判断题】 关于实数集合上的○运算: a,b∈R, a○b=ab+a+b,该运算含有幺元。
①  正确
②  错误
【单选题】 假定某企业全部成本函数为TC=30000+5Q-Q2,Q为产出数量。那么AFC为( )。
①  30000
②  5Q-Q2
③  5-Q
④  30000/Q
【单选题】 假定某企业全部成本函数为TC=30000+5Q-Q2,Q为产出数量。那么TFC为( )。
①  30000
②  5Q-Q2
③  5-Q
④  30000/Q
【单选题】 假定某企业全部成本函数为TC=30000+5Q-Q2,Q为产出数量。那么TVC为( )。
①  30000
②  5Q-Q2
③  5-Q
④  30000/Q
【单选题】 假定某企业全部成本函数为TC=30000+5Q-Q2,Q为产出数量。那么AVC为( )。
①  30000
②  5Q-Q2
③  5-Q
④  30000/Q
随机题目
【判断题】 亚里士多德认为,“理性”是“神的属性”,而不是“人的本性”。
①  正确
②  错误
【判断题】 实施民主教育,培养社会主义的公民,与整个国家的教育目的是矛盾的。
①  正确
②  错误
【多选题】 康德是较早对理性概念进行分类的人,他提出了( )和( )的概念。
①  消极理性
②  纯粹理性
③  实践理性
④  积极理性
【多选题】 造成教育目的或教学目标中理性缺失的教育内部原因包括
①  师道尊严的传统师生关系
②  升学第一的教育和教学理念
③  标准化的教学评价制度
④  重情轻理的传统文化
【判断题】 自由对于民主的意义不仅在于自由是民主的基础和前提.自由对于民主的意义不仅在于自由是民主的基础和前提
①  正确
②  错误
【判断题】 学习自由可以表述为:学生在整个学习活动中自主思考和采取行动的内在思想和外在行为状态,以及与之相关并支持这种状态的一系列权利。
①  正确
②  错误
【多选题】 正确把握民主教育的性质是有效实施民主教育的关键,也是弄清民主教育与其他各种教育之间关系的关键,民主教育的性质包括
①  民主教育是一种政治教育
②  民主教育是大众教育
③  民主教育是终身教育
④  民主教育就是公民教育
【判断题】 自由需要启蒙,需要教育,但是反过来,教育不需要自由。
①  正确
②  错误
【判断题】 教学的中介性是指,不管是教学的意向,还是师生双边互动的形式或教学的具体内容,都必须符合一定文化体系中伦理规范的要求,采取一种学生在道德上能接受的方式来进行。
①  正确
②  错误
【判断题】 自由作为人的类本性是人们凭借感官就能够感受和认识的它是一种对人的存在状态进行感性沉思的结果。
①  正确
②  错误