答案查看网,轻松搜题/搜资源
登录
×
登录账号
记住密码
立即注册
忘记密码
×
注册
使用微信扫描二维码,获取账号密码后免费查看答案
前往登录
忘记密码
×
忘记密码
使用微信扫描下方二维码,即可找回您的账号密码
前往登录
立即注册
搜题/搜资源
【判断题】【消耗次数:1】
我校现代远程教育的学习模式为“远程在线学习为主,其他形式为辅”的混合式模式。
①
正确
②
错误
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【单选题】
我校现代远程教育咨询热线是:
①
400-640-1951
②
400-640-1952
③
400-640-1953
④
400-640-1954
查看完整题目与答案
【判断题】
我校现代远程教育实行学分制、弹性学制。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
我校于2001年经教育部批准开展现代远程教育。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【单选题】
《现代远程教育导论》这门课程的在线作业有几阶段?
①
1阶段
②
2阶段
③
3阶段
④
4阶段
查看完整题目与答案
【单选题】
《现代远程教育导论》这门课程的离线学习成绩占总评成绩的()。
①
50%
②
60%
③
70%
④
80%
查看完整题目与答案
【单选题】
下列不属于现代远程教育特点的是( )。
①
学习期间,师生分离,学习活动不受时空限制
②
共享丰富的教学资源
③
双向信息交流,交互性较强
④
学习形式单一,以教师为中心开展学习活动
查看完整题目与答案
【多选题】
实施混合式学习类活动课的方法有哪些( )
①
利用前测来诊断学生的差异
②
针对学习的话题,给学生提供不同的学习材料
③
把学习材料放在LMS平台上
④
课堂上面对面时,学生要完成不同的任务并分享
⑤
提供后续学习材料及测试诊断
查看完整题目与答案
【判断题】
成人教育教学遵循远程教育的教学规律,坚持以学生为主体、以教师为主导、以学生和学生学习为中心的基本原则。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【单选题】
现代远程学习的自主性特点体现在()。
①
以教师为中心
②
以课堂为中心
③
以学生为中心
④
以学习小组为中心
查看完整题目与答案
【判断题】
广播新闻节目编排的三种模式:组合式编排、菜单式编排、混合式编排
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
随机题目
【多选题】
商业银行资产管理理论的主要观点是
①
负债是商业银行不可控制的外生变量
②
银行应加强对其资产业务进行管理以实现其经营目标
③
资产是商业银行不可控制的外生变量
④
银行应加强对其负债业务进行管理以实现其经营目标
查看完整题目与答案
【多选题】
商业银行经营理论主要包括
①
资产管理理论
②
负债管理理论
③
资产负债管理理论
④
领导指示管理理论
查看完整题目与答案
【判断题】
与资产管理的各种方法比较,储蓄头寸的负债管理方法使银行可以持有较低比例的收入资产
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
负债管理理论认为,商业银行资金来源和规模是无法控制的外生变量。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
资产管理理论认为,商业银行资金来源和规模是无法控制的外生变量。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
市场利率上升时,银行资产和负债的期限越长,其市场价值下降越多。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
银行业务账户的管理重点在于对冲与业务账户有关的利率风险
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
商业银行应主动去市场上争取资金,拓宽资金来源范围。———以上描述是商业银行资产管理理论的观点。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
即使利率敏感性资产等于利率敏感性负债的情况下,利率风险也不能完全被消除。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
资产管理理论最先出现。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案