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【判断题】【消耗次数:1】
月份终了,将当月预缴的增值税额自“应交税费—已交增值税”科目转入“未交增值税”科目。
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
月份终了,将当月预缴的增值税额自“应交税费—预交增值税”科目转入“未交增值税”科目。
①
正确
②
错误
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【判断题】
月份终了,将当月多交的增值税额自“应交税费—应交增值税”科目转入“未交增值税”科目。
①
正确
②
错误
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【判断题】
月份终了,将当月应交未交增值税额从“未交增值税”科目转入“应交税费—应交增值税”科目。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
“未交增值税”明细科目,核算一般纳税人月度终了从“应交增值税”或“预交增值税”明细科目转入当月应交未交、多交或预缴的增值税额,以及当月交纳以前期间未交的增值税额。
①
正确
②
错误
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【判断题】
当月交纳以前期间未交的增值税额,应借:应交税费—已交增值税贷:银行存款。
①
正确
②
错误
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【判断题】
小规模纳税人购买物资,取得增值税专用发票上注明的增值税应通过“应交税费—应交增值税”科目核算。
①
正确
②
错误
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【判断题】
期末结转后,如果“应交税费-应交增值税”账户期末有贷方余额,反映企业应交未交的增值税。()
①
正确
②
错误
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【单选题】
“应交税费(2171)—应交增值税(01)—进项税(01)”的科目设置中,下列哪句是不正确的(???)。
①
“应交税费”的完整编码为2171
②
“应交增值税”的完整编码为217101
③
在系统应用中,一个科目的完整代码由其本身编码再加上上一级科目的最后两位代码构成
④
“进项税”的完整编码为21710101
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【判断题】
一般纳税人应在“应交税费"账户下,设置“应交增值税”和“未交增值税”二级账户。
①
正确
②
错误
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【判断题】
对于当期直接减免的增值税,借记“应交税金—应交增值税(减免税款)”科目,贷记损益类相关科目。
①
正确
②
错误
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随机题目
【判断题】
《数学课程标准(2011年版)》指出:“数学知识的教学,要注重知识的‘生长点’与‘延伸点’,把每堂课教学的知识置于整体知识的体系中。”
①
正确
②
错误
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【判断题】
矢量图的缺点是色彩层次变化不够丰富。
①
正确
②
错误
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【判断题】
使用分页符的方法课程中提到了2种方法。
①
正确
②
错误
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【判断题】
改革创新是教育发展的动力。
①
正确
②
错误
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【多选题】
Movie Maker能够导入的视频格式种类有限,主要有()格式。
①
MP4
②
MPG
③
WMV
④
FLV
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【单选题】
主体教育理论认为( )是学习、认知和发展的主体。
①
教师
②
学生
③
教师和学生
④
课堂互动
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【多选题】
利用多媒体课件需要考虑课件的三个核心要素,分别是()、()和()。
①
表现内容要素:课件所要传达的教学信息
②
表现形式要素:指课件以什么样的形式表现教学信息,如音频+视频、文本+视频、音频+文本+图片等
③
技术实现要素:把教学内容按照预定的表现形式表现出来,而采用的技术实现方案
④
效果达成要素:目标群体的接受度
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【单选题】
()的质量关系到教学成果以及学生的学习和成长。
①
课程评价
②
教学内容
③
教学方式
④
师生关系
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【单选题】
()是特色学校最本质的标志。
①
独特办学思想的校长
②
特色的教师群体
③
相对稳定的特色项目
④
特色的学校文化
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【单选题】
()是衡量课好坏的主要尺度。
①
教学目标
②
教材
③
教学程序
④
教学方法
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