【单选题】【消耗次数:1】
承包人的施工质量未达到合同要求,工程师发布暂时停工通知,承包人按工程师指示修复缺陷后,发出复工通知,工程师在48小时内未作答复,承包人()。
继续后续工作的施工
向发包人请示复工
向工程师再次请示复工
向发包人发出解除合同通知
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【单选题】 在索赔通知书发出后的( )天内,承包人向工程师提交索赔报告。
①  2
②  7
③  14
④  28
【单选题】 索赔事件发生后的( )天内,承包人向工程师提交索赔意向通知
①  2
②  7
③  14
④  28
【单选题】 施工过程中,如果承包人提出要求使用专利技术经工程师批准后,应由()。
①  承包人办理申报手续,发包人承担费用
②  承包人办理申报手续,承包人承担费用
③  发包人办理申报手续,承包人承担费用
④  发包人办理申报手续,发包人承担费用
【单选题】 工程师在收到承包人提交的索赔报告后28天内未予答复或未对承包人作进一步要求,( )。
①  视为该项索赔已经认可
②  视为该项索赔已经否决
③  承包人可要求仲裁
④  承包人可提起诉讼
【单选题】 某工程项目施工过程中,工程师对已同意承包人覆盖的隐蔽工程质量有怀疑,指示承包人进行重新检验。检验结果表明该部分施工质量未达到合同约定的质量标准,但满足行业规范的要求。下列说法正确的有( )。
①  承包人有权拒绝工程师重新检验的要求
②  工程师应判定质量合格
③  承包人损失的工期和费用均不予补偿
④  应补偿承包人费用,但工期不顺延
【单选题】 施工中发包人需要对原工程设计进行变更,应提前()天以书面形式向承包人发出变更通知
①  7
②  14
③  28
④  30
【多选题】 <p>工程实际进度与进度计划不符时,承包人应当按照工程师的要求提出改进措施()。</p>
①  需经工程师确认后才能执行
②  因承包人自身的原因造成工程实际进度与经确认的进度计划不符的,所有后果都由承包商自行承担
③  因承包人自身原因造成的,工程师只对改进措施的效果负责
④  采用改进措施后,必须顺延工期
⑤  改进措施后,进度仍然不符的,工程师可以要求承包人修改进度计划,并经工程师确认,这种确认是工程师对工程延期的批准
【单选题】 某工程承包人按合同专用条款约定的时间向工程师提交了施工组织设计,工程师经审查对该组织设计予以确认,承包人按该施工组织设计安排施工。后在施工过程中分包搭设脚手架时发生倒塌事故,经调查系承包人施工组织设计中脚手架方案不符合规范所致。则按建设工程示范合同文本约定,有关事故责任下列说法中正确的是(??)。
①  由承包人负责,因其编制的施工组织设计不符合规范?
②  由工程师所在单位负责,因承包人的施工组织设计经过了工程师的确认?
③  由发包人负责,因工程师系发包人委托在现场履行监理职能的人,且该施工组织设计经过了工程师确认?
④  由分包负责,因脚手架倒塌事故发生在其具体搭设过程中
【单选题】 承包人因自身原因实际施工落后于进度计划,若此时工程的某部位施工与其他承包人发生干扰,工程师发布指示改变了他的施工时间和顺序导致施工成本的增加和效率降低,此时,承包人()。
①  有权要求赔偿
②  只能获得增加成本的一定比例的赔偿
③  由发包人协调不同承包人间的赔偿问题
④  无权要求赔偿
【判断题】 工程竣工验收报告经发包人认可后,承包人未能向发包人递交竣工决算造成工程竣工结算不能正常进行时,发包人不要求交付工程,承包人可不承担保管责任。()
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 将学生按照智力测验分数和学业成绩分成不同水平的班组,教师根据不同班组的实际水平进行教学的组织形式是()
①  班级授课
②  分层教学
③  小组合作学习
④  小班教学
【单选题】 德育过程的基础是()
①  自我教育
②  学校教育
③  品德情感
④  活动和交往
【单选题】 系统权变理论是最为晚近的组织理论。以下不是其代表人物的是()
①  巴纳德
②  霍曼斯
③  梅奥
④  伯恩斯
【单选题】 我国多数中小学的班级组织机构的建构属于()
①  直线式
②  职能式
③  直线职能式
④  以上都不是
【单选题】 学校组织中的工会、共青团、少先队、学生会等组织属于()
①  服务群体
②  管理群体
③  教学群体
④  参与群体
【单选题】 德育个体性功能的最高境界是()
①  德育的政治功能
②  德育的生存功能
③  德育的发展功能
④  德育的享用功能?
【单选题】 教学中要充分调动学生学习的积极性,使得学生能够主动地学习,以达成对所学知识的理解和掌握,这指的是()
①  直观性原则
②  系统性原则
③  启发性原则
④  巩固性原则
【单选题】 群体成员和谐融洽,愿意在群内积极活动而不愿离开,这种心理力量称为()
①  群体规范
②  群体动力
③  群体整合力
④  群体凝聚力
【单选题】 在群体中感到满足,并甘愿为实现群体目标而努力的态度和精神,称之为()
①  群体意识
②  群体士气
③  群体凝聚力
④  群体舆论
【判断题】 公共性不属于现代教育特征
① 
②