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【单选题】【消耗次数:1】
合同一方当事人通过资产重组分立为两个独立的法人,原法人签订的合同()。
①
自然终止
②
归于无效
③
仍然有效
④
可以撤销
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相关题目
【单选题】
合同双方发生争议经仲裁裁决以后,一方当事人拒不执行的,另一方当事人可以( )。
①
依法撤销裁决
②
再申请仲裁
③
提请诉讼
④
向人民法院申请执行
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【单选题】
在合同当事人一方违约时,对方当事人可以同时适用的补救方式是( )
①
实际履行与解除合同
②
赔偿损失与实际履行
③
违约金与定金
④
违约金与实际履行
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【多选题】
在合同当事人一方违约时,对方当事人可以同时适用的补救方式是( )
①
实际履行与解除合同
②
违约金与定金
③
赔偿损失与实际履行
④
违约金与实际履行
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【多选题】
格式条款合同中,提供格式条款的一方当事人应( )。
①
遵循公平原则确定当事人之间的权利义务
②
以合理方式提请对方注意免除或限制其责任的条款
③
不得免除或限制自己的责任
④
按照对方当事人的要求,对格式条款予以说明
⑤
格式条款与非格式条款不一致时,以格式条款为准
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【单选题】
( ),是指一方当事人以缔结合同为目的,向对方当事人提出合同条件,希望对方当事人接受的意思表示。
①
协商
②
新要约
③
要约
④
合约
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【单选题】
当事人一方迟延履行合同债务致使不能实现合同目的,对方( )解除合同。
①
只能通过人民法院
②
经催告后在合理期限内
③
经催告后
④
可直接解除合同
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【单选题】
两个或两个以上当事人共同参与研究开发工作的合同是()
①
委托研究开发合同
②
合作开发合同
③
技术转让合同
④
技术服务合同
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【判断题】
合同解除,是指合同有效成立后,因主客观情况发生变化,使合同的履行成为不必要或不可能,根据双方当事人达成的协议或一方当事人的意思表示提前终止合同的效力。( )
①
对
②
错
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【单选题】
合同变更不影响当事人要求赔偿损失的权利。合同变更过程中使一方当事人遭受的损失,除依法或者依约可以免除责任的以外,有过错的一方应当承担赔偿损失的责任。故( )。
①
合同中原来约定的争议条款的效力,当然继续有效
②
合同中原来约定的争议条款的效力,不再继续有效
③
合同中原来约定的争议条款的效力,不能继续有效
④
合同中原来约定的争议条款的效力,可以继续有效
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【单选题】
( )是只有一方当事人承担给付义务,另一方不承担义务只享受权利的合同。
①
单务合同
②
无偿合同
③
双务合同
④
有偿合同
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随机题目
【单选题】
根据成就动机理论,力求成功者最可能选择的任务的成功概率为( )。
①
25%
②
50%
③
75%
④
100%
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【单选题】
“举一反三”和“触类旁通”说的是( )。
①
创造性
②
学习迁移
③
学习策略
④
学会学习
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【单选题】
衡量道德品质的重要标志是( )。
①
道德认知
②
道德情感
③
道德意志
④
道德行为
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【单选题】
耶克斯—多德森定律表明,在学习比较复杂或困难的内容时,学习效率会随着学习动机的增强而( )。
①
提高
②
降低
③
不变
④
无关
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【单选题】
学习效率与动机水平之间存在( )。
①
线性关系
②
U型关系
③
倒U型关系
④
平行关系
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【单选题】
通过集体讨论,使思维相互撞击,迸发火花,达到集思广益的效果的思维训练方法为( )。
①
推理法
②
启发法
③
讨论法
④
头脑风暴法
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【单选题】
对认知的认知,即个体对认知活动的自我意识与调节是指( )。
①
认知策略
②
元认知
③
元认知控制
④
元认知计划
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【单选题】
( )是人生观开始形成的时期,又是容易发生品德两极分化的时期。
①
小学阶段
②
初中阶段
③
高中阶段
④
青年中期
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【单选题】
将学习内容分成小的单元,学生每次学习一个小的单元并参加单元考试,直到学生以80%~100%的掌握水平通过考试为止,然后才能进入下一个单元的学习,这种学习方法是( )。
①
发现学习
②
合作学习
③
程序教学
④
掌握学习
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【单选题】
先行组织者教学技术常用于( )。
①
发现学习
②
接受学习
③
个别化教学
④
程序教学
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