【单选题】【消耗次数:1】
业主的索赔主要根据()提出。
施工质量缺陷
设计变更
工程量减少
施工进度计划修改
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【单选题】 施工中如果出现设计变更和工程量增加的情况,按照施工合同示范文本通用条款规定,()。
①  发包人应在14天内直接确认顺延的工期,通知承包人
②  工程师应在14天内直接确认顺延的工期,通知承包人
③  承包人应在14天内直接确认顺延的工期,通知工程师
④  承包人应在14天内将自己认为应顺延的工期报告工程师
【单选题】 采用工程量清单计价方式,业主对设计变更而导致的工程造价的变化一目了然,业主可以根据投资情况来决定是否进行设计变更。这反映了工程量清单计价方法( )的特点。
①  满足竞争的需要
②  有利于实现风险合理分担
③  有利于标底的管理与控制
④  有利于业主对投资的控制
【单选题】 施工进度控制的主要工作环节包括:①编制资源需求计划;②编制施工进度计划;③组织进度计划的实施;④施工进度计划的检查与调整。其正确的工作程序是
①  ①-②-③-④
②  ②-①-③-④
③  ②-①-④-③
④  ①-③-②-④
【单选题】 设计变更引起新的工程量清单项目,其相应综合单价由()提出。
①  业主
②  总设计师
③  承包人
④  发包人
【单选题】 工程施工进度计划报审表是( )对承包单位报送的工程施工进度计划或调整计划进行审查的批复文件。
①  项目监理机构
②  设计单位
③  建设单位
④  施工单位
【单选题】 施工方所编制的与施工进度有关的计划包括( )。
①  工程项目建设总进度计划
②  工程项目设计进度计划
③  施工企业的施工生产计划
④  工程项目的设备采购计划
【单选题】 建设工程组织流水施工时,必须全部列入施工进度计划的施工过程是()。
①  建造类
②  物资供应类
③  运输类
④  制备类
【单选题】 编制施工组织总设计涉及下列工作:①施工总平面图设计;②拟定施工方案;③编制施工总进度计划;④编制资源需求计划;⑤计算主要工种的工程量。正确的编制程序是
①  ⑤-①-②-③-④
②  ①-⑤-②-③-④
③  ①-②-③-④-⑤
④  ⑤-②-③-④-①
【单选题】 编制单位工程施工进度计划时,应首先进行( )。
①  划分施工项目
②  查定额和计算工程量
③  确定搭接方式
④  确定计划工期
【单选题】 在工程量清单计价方法下,如因工程量清单漏项或由于设计变更引起新的工程量清单项目,则()。
①  其相应的综合单价由工程师确认后作为结算的依据
②  其相应的综合单价由发包人提出,经工程师确认后作为结算的依据
③  其相应的综合单价由承包人提出,经工程师确认后作为结算的依据
④  其相应的综合单价由承包人提出,经发包人确认后作为结算的依据
随机题目
【单选题】 组织策略属于( )。
①  精加工策略
②  认知策略
③  元认知策略
④  调节策略
【单选题】 小强考试前紧张,忧心忡忡,考试时无法集中注意力,发挥失常,他的症状属于( )。
①  考试焦虑症
②  考试强迫症
③  考试抑郁症
④  考试阵发性紧张症
【单选题】 下列不是认知策略的是( )。
①  纲要策略
②  归类策略
③  计划策略
④  复述策略
【单选题】 为了打击社会的不良行为,国家常用“杀一儆百”的做法,其理论依据是( )。
①  操作性条件反射理论
②  经典条件反射理论
③  社会学习理论
④  期待惩罚理论
【单选题】 对有效完成任务所需的技能、策略及其来源的意识称之为( )。
①  元认知计划
②  元认知能力
③  元认知控制
④  元认知知识
【单选题】 如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为,最合适的安排应该是( )。
①  让儿童看完电视以后立即督促他完成作业
②  规定每周看电视的适当时间
③  惩罚孩子过分喜欢看电视的行为
④  只有按时完成家庭作业后才能看电视
【单选题】 创造性思维的特点有( )。
①  流畅性、灵活性、新颖性
②  独创性、流畅性、变通性
③  流畅性、变通性、新颖性
④  流畅性、灵活性、变通性
【单选题】 班杜拉提出的学习理论是( )。
①  操作性条件反射理论
②  认知建构理论
③  社会学习理论
④  认知结构理论
【单选题】 提出教师成长公式“经验+反思=成长”的是( )。
①  加涅
②  布卢姆
③  波斯纳
④  罗森塔尔
【单选题】 主张发现是教育儿童的主要手段,学生掌握学科的基本结构的最好方法是发现学习的心理学家是( )。
①  斯金纳
②  布鲁纳
③  加涅
④  桑代克