签订工程承包合同时双方当事人要就合同款项进行充分协商和谈判。

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【判断题】【消耗次数：1】

① 正确

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【单选题】工程项目总承包合同签订后,()可以订立分包合同。

① 发包人和分包人

② 发包人和总承包人

③ 总承包人和分包人

④ 分包人与总承包人和发包人

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【判断题】承建单位应与项目业主（法人）签订承包合同。

① 正确

② 错误

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【单选题】下列有关工程承包合同主要内容的说法正确的是（　　）。

① 竣工验收一般在工程交付使用后进行

② 工程范围是施工合同的必备条款

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④ 工程造价是工程承包合同中的核心内

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【判断题】工程总承包合同的订立由工程总承包企业负责。

① 正确

② 错误

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【判断题】工程总承包合同的建筑主体结构工程允许分包。

① 正确

② 错误

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【单选题】当事人之间可以就合同内容自由协商，这体现出了民法中的（）。

① A、平等原则

② B、意思自治原则

③ C、公平原则

④ D、诚实信用原则

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【判断题】合同协议书不是建设工程施工承包合同文件的构成。

① 正确

② 错误

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【判断题】合同更新只能是当事人双方协商一致的产物。

① 正确

② 错误

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【单选题】在工程承包合同中一般规定尾留款（）。

① 比例为工程总造价的10%~15%

② 用作质量保修金

③ 在工程结算时拨付

④ 用作备料款

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【单选题】施工总承包合同一般实行（）。

① 单价合同

② 成本加酬金合同

③ 可调单价合同

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【判断题】矢量图的缺点是色彩层次变化不够丰富。

① 正确

② 错误

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【判断题】使用分页符的方法课程中提到了2种方法。

① 正确

② 错误

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【判断题】改革创新是教育发展的动力。

① 正确

② 错误

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【多选题】 Movie Maker能够导入的视频格式种类有限，主要有（）格式。

① MP4

② MPG

③ WMV

④ FLV

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【单选题】主体教育理论认为（）是学习、认知和发展的主体。

① 教师

② 学生

③ 教师和学生

④ 课堂互动

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【多选题】利用多媒体课件需要考虑课件的三个核心要素，分别是（）、（）和（）。

① 表现内容要素：课件所要传达的教学信息

② 表现形式要素：指课件以什么样的形式表现教学信息，如音频+视频、文本+视频、音频+文本+图片等

③ 技术实现要素：把教学内容按照预定的表现形式表现出来，而采用的技术实现方案

④ 效果达成要素：目标群体的接受度

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【单选题】（）的质量关系到教学成果以及学生的学习和成长。

① 课程评价

② 教学内容

③ 教学方式

④ 师生关系

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【单选题】（）是特色学校最本质的标志。

① 独特办学思想的校长

② 特色的教师群体

③ 相对稳定的特色项目

④ 特色的学校文化

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【单选题】（）是衡量课好坏的主要尺度。

① 教学目标

② 教材

③ 教学程序

④ 教学方法

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【单选题】（）是学生适应个人终身发展所必备的关键知识、能力和态度的综合体现。

① 核心素养

② 合作担当

③ 生态意识

④ 文化自信

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