教育观察研究根据观察方式可分为 ( )

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【单选题】【消耗次数：1】

教育观察研究根据观察方式可分为 ( )

① 自然情境中观察与实验室中的观察采集者退散

② .直接观察与间接观察

③ 参与性观察与非参与性观察

④ 结构式观察与非结构式观察

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【单选题】观察法的类型包括：直接观察与间接观察；参与性观察与非参与性观察；有结构观察和无结构观察：全面观察与抽样观察；（）。

① 定期观察与不定期观察

② 定期观察与追踪观察

③ 程序观察与非程序性观察

④ 灵活观察与固定观察

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【单选题】教育观察研究根据观察方式可分为 ( )

① 自然情境中观察与实验室中的观察采集者退散

② 直接观察与间接观察

③ 参与性观察与非参与性观察

④ 结构式观察与非结构式观察

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【单选题】教育观察研究，根据观察的方式可分为

① 直接观察与间接观察

② 参与性观察与非参与性观察

③ 自然情境观察与实验室观察

④ 结构式观察与非结构式观察

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【单选题】全结构式教育观察记录表的编制要依据 ( )

① 观察内容的结构

② 观察的场地和时间

③ 观察的目的

④ 观察的对象

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【单选题】对全结构式教育观察特点描述错误的是 ( )

① 在实验室中进行

② 有详细的观察计划

③ 有明确的观察指标体系

④ 可局部控制

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【单选题】观察法多数是非结构式观察，主要用于（）。

① 定性研究

② 定量研究

③ 问卷调查

④ 访谈调查

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【单选题】根据观察对象的不同，观察法可分为（）。

① 实验观察和非实验观察

② 有结构观察和无结构观察

③ 参与观察和非参与观察

④ 直接观察和间接观察

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【单选题】观察法可分为直接观察法、阶段观察法和（）。

① 暗中观察法

② 间接观察法

③ 持续观察法

④ 工作表演法

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【单选题】有严密的计划，有详细的观察指标体系，对观察情境有较严格的要求，这种教育观察研究的类型是 ( )

① 自然情境中的观察

② 实验室中的观察采集者退散

③ 参与性观察

④ 结构式观察

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【单选题】在幼儿科学教育中，观察法可分为个别物体和现象观察、比较观察，和什么观察？

① 长期系统观察

② 实体观察

③ 短期观察

④ 模拟观察

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【判断题】沈从文的作品大多书写湘西一带的风俗民情，因此也被称为“田园牧歌式”的小说。

① 正确

② 错误

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【判断题】沈从文在小说《边城》中成功地塑造了乡土中国的纯美女性形象翠翠

① 正确

② 错误

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【判断题】沈从文是一位有着书写自觉的作家，他的作品主要以讴歌人性为主。

① 正确

② 错误

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【多选题】下列作品属于沈从文描写都市题材的有（）

① 《八骏图》

② 《月下小景》

③ 《大小阮》

④ 《绅士的太太》

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【多选题】 1928年以后，沈从文的创作进入成熟时期。代表他后期短篇小说成就的作品主要有（）

① 《柏子》

② 《牛》

③ 《菜园》

④ 《鸭子》

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【多选题】下列符合《边城》这部作品特点的判断有（）

① 将散文的笔法与诗歌的抒情因素融入小说

② 语言质朴清丽，含蓄自然

③ 小说回荡着作者对故土风物人情的热爱眷恋之情

④ 小说的社会背景与社会矛盾被诗化和淡化了

⑤ 小说表达了作者对理想人生的执着追求

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【单选题】沈从文的文学贡献是多方面的，但如果非要用一句话来概括，最主要的是( )

① 以《边城》为代表的小说创造出一种牧歌式的田园风格

② 用小说与散文建造起他特异的“湘西世界”

③ 正面提取了未被现代文明污染和破坏的古老美好的人生形式

④ 以《边城》为代表的作品创造出一种抒情小说文体

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【单选题】沈从文小说创造了多种文体形态，下列不属于沈从文小说文体形态的是( )

① 写实故事

② 浪漫传奇

③ 自我抒情小说

④ 讽刺小说

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【单选题】沈从文最初在文坛上崭露头角与一个文学刊物直接有关。这个刊物是（）

① 《文学月刊》

② 《现代》

③ 《文学杂志》

④ 《现代评论》

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【单选题】沈从文散文集《湘行散记》、《湘西》的思想特点是( )

① 乡土情与民族性

② 哲理性与爱国主义

③ 恋土情结与爱国主义

④ 本土性、本族性与人性的哲理思考

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