不属于历史分析法的特点的是( )

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【单选题】【消耗次数：1】

不属于历史分析法的特点的是( )

① 丰富性

② 直观性

③ 具体性

④ 本质性

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【单选题】（）是一种无声的语言，其特点是直观性、具体性和形象性。

① 口型

② 手势

③ 眼神

④ 面部表情

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① 精确性

② 普遍性

③ 规范性

④ 模糊性

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【单选题】以下哪类分析法不属于历史成本分析法？

① 工业工程法

② 高低点法

③ 散布图法

④ 回归分析法

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① 比率分析法

② 比较分析法

③ 趋势分析法

④ 比例分析法

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【判断题】数学抽象思维除了它的抽象概括性、简明性和严谨性之外，还有具体性。

① 正确

② 错误

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① 正确

② 错误

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【多选题】下列不属于定量分析法的是（　　）。

① 趋势预测分析法

② 判断分析法

③ 调查分析法

④ 产品寿命周期分析法

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【单选题】在制定行动计划的过程中，要避免走入常见的误区，坚持清晰性、变动性、具体性、挑战性、激励性、合作性和（），并注意技巧的使用。

① 可评估原则

② 可行性

③ SMART原则

④ 可变性

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【单选题】下列各项中，不属于财务分析中因素分析法特征的是（）。

① 顺序替代的连环性

② 分析结果的准确性

③ 因素替代的顺序性

④ 因素分解的关联性

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【单选题】下列各项中，不属于定量分析法的是（）。

① 判断分析法

② 算术平均法

③ 回归分析法

④ 平滑指数法

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【单选题】教师用英语发命令，学生按指令做出反应动作，从而感知、理解所学语言。这种教学方法是（）

① 游戏法

② 自然法

③ 全身反应法

④ 直觉法

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【单选题】小学阶段学生学习语音的手段主要是____________。

① 模仿

② 朗读

③ 听

④ 抄写

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【单选题】英国学者把语言交际中理解和表达的意义分为两类：___________和___________。

① 意念层次的意义、交际功能层次的意义

② 理想层次的意义、交际功能层次的意义

③ 意念层次的意义、跨文化层次的意义

④ 理解层次的意义、语言功能层次的意义

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【单选题】（）是伴随学生学习过程持续进行的评价，它关注学习的过程。

① 终结性评价

② 自我评价

③ 诊断性评价

④ 形成性评价

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【多选题】读的教学原则包括（）

① 听说结合

② 音形结合拼读单词

③ 听读结合

④ 图文并茂

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【多选题】教师备课时需要编写三种计划，它们分别是（）

① 学期教学进度计划

② 课题计划

③ 课时计划

④ 教学培养计划

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【多选题】儿童认知结构的特征决定了小学阶段教育模式的创建应倾向于（）

① 具体性

② 直观性

③ 灵活性

④ 实践性

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【多选题】学习风格也称认知风格，它包括（）

① 听觉型

② 视觉型

③ 动觉型

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【多选题】构成语言的三要素是（）

① 语音

② 句子

③ 词汇

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【判断题】外语学习过程中的“负迁移”现象在外语学习的初期尤为明显。（

① 正确

② 错误

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