【单选题】【消耗次数:1】
有严密的计划,有详细的观察指标体系,对观察情境有较严格的要求,这种教育观察研究的类型是 ( )
自然情境中的观察
实验室中的观察 采集者退散
参与性观察
结构式观察
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相关题目
【单选题】 实验室的观察有严密得计划,有详细的观察指标体系,对观察情境有较严格的要求,有利于探讨事物内在的
①  比较联系
②  对比联系
③  因果关系
④  相关联系
【单选题】 观察法的类型包括:直接观察与间接观察;参与性观察与非参与性观察;有结构观察和无结构观察:全面观察与抽样观察;( )。
①  定期观察与不定期观察
②  定期观察与追踪观察
③  程序观察与非程序性观察
④  灵活观察与固定观察
【单选题】 对全结构式教育观察特点描述错误的是 ( )
①  在实验室中进行
②  有详细的观察计划
③  有明确的观察指标体系
④  可局部控制
【单选题】 教育观察研究,根据观察的方式可分为
①  直接观察与间接观察
②  参与性观察与非参与性观察
③  自然情境观察与实验室观察
④  结构式观察与非结构式观察
【单选题】 教育观察研究根据观察方式可分为 ( )
①  自然情境中观察与实验室中的观察 采集者退散
②  .直接观察与间接观察
③  参与性观察与非参与性观察
④  结构式观察与非结构式观察
【单选题】 教育观察研究根据观察方式可分为 ( )
①  自然情境中观察与实验室中的观察采集者退散
②  直接观察与间接观察
③  参与性观察与非参与性观察
④  结构式观察与非结构式观察
【多选题】 观察者具备的观察条件有:( )
①  观察者的主客观条件
②  观察目的
③  观察设备
④  观察活动的特点
【单选题】 全结构式教育观察记录表的编制要依据 ( )
①  观察内容的结构
②  观察的场地和时间
③  观察的目的
④  观察的对象
【单选题】 在观察活动中要求研究者进行隐蔽性研究观察的是 ( )
①  参与性观察
②  非参与性观察
③  直接观察
④  间接观察
【单选题】 观察法的特点包括:观察的目的性和计划性;( );观察对象的自然性和观察的客观性。
①  观察的指向性
②  观察的客观性
③  观察的直接性
④  观察的目的性
随机题目
【判断题】 在时标网络计划中,波形线表示工作与其紧后工作之间的时间间隔。
①  正确
②  错误
【判断题】 网络计划的工期优化,就是通过压缩网络中全部工作的持续时间,以达到缩短工期的目的。
①  正确
②  错误
【单选题】 时间坐标网络计划的绘制方法宜按( )绘制
①  最早时间
②  最迟时间
③  最终时间
【单选题】 单代号网络图在绘图上弥补了双代号网络图的不足体现在
①  允许多个开始结点
②  允许循环线路
③  无虚箭线
【单选题】 通过不同工期及相应工程费用的比较,寻求与工程费用最低相应的 最优工期的方法称
①  工期优化
②  费用优化
③  资源优化
【单选题】 关键线路是决定网络计划工期的线路,与非关键线路间关系是
①  关键线路是不变的
②  关键线路可变成非关键线路
③  非关键线路间不可能成为关键线路。
【单选题】 施工程序是指单位工程中各( )间的先后次序及其制约关系
①  分部工程
②  分项工程
③  施工过程
【单选题】 同一施工过程流水节拍相等,不同施工过程的流水节拍及流水步距不一定相等的流水施工方式称
①  异节拍
②  非节奏
③  成倍节拍
【单选题】 “三材”通常是指
①  钢材、水泥、砖
②  钢材、砖、木材
③  钢材、木材、水泥
【单选题】 双代号网络图中,工作是用( )表示的
①  节点及其编号
②  箭线及其两端节点编号
③  箭线及其起始节点编号
④  箭线及其终点节点编号