资产评估结果的价值类型与资产（）直接相关。

答案查看网，轻松搜题/搜资源

【单选题】【消耗次数：1】

① 评估的特定目的

② 评估方法

③ 评估程序

④ 评估基准日

参考答案：

复制

纠错

相关题目

【判断题】评估基准日实际上就是资产评估机构对资产开始进行评估的日期。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】资产评估的价值类型决定于？

① 评估程序

② 评估方法

③ 评估特定目的

④ 评估原则

查看完整题目与答案

【单选题】设备资产评估的六个要素；评估主体、评估客体、评估目的、评估标准、评估时法定或公允的程序、评估内容。（）

① 对

② 错

查看完整题目与答案

【单选题】对上市有价证券评估时，一般可按评估基准日的相关有价证券的（）计算评估值。

① 最高价

② 最低价

③ 中间价

④ 收盘价

查看完整题目与答案

【判断题】评估机构和评估人员对体现资产评估结果的资产评估报告不负法律责任。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【多选题】在资产评估中，评估方法的选择要与（）相适应。

① 评估目的

② 评估时的市场条件

③ 评估机构的能力

④ 评估价值类型

查看完整题目与答案

【单选题】关于资产评估特定目的的表述不正确的是（）

① 资产评估的特定目的是指引起资产评估的资产业务对评估结果用途的具体要求

② 资产评估特定目的对于资产评估的价值类型的选择具有约束作用

③ 资产评估的特定目的是由特定经济行为所决定的

④ 资产评估的特定目的和资产评估的一般目的无关

查看完整题目与答案

【单选题】关于资产评估特定目的的表述不正确的是

① 资产评估的特定目的是指引起资产评估的资产业务对评估结果用途的具体要求

② 资产评估特定目的对于资产评估的价值类型的选择具有约束作用

③ 资产评估的特定目的是由特定经济行为所决定的

④ 资产评估的特定目的和资产评估的一般目的无关

查看完整题目与答案

【单选题】狭义的资产评估程序是（）。

① 始于明确资产评估业务基本事项，终于资产评估工作档案归档

② 始于资产评估机构和人员接受委托，终于向委托人和相关当事人提交资产评估报告书

③ 始于承接资产评估业务前的明确资产评估基本事项，终于资产评估报告书提交后的资产评估文件归档管理

④ 始于资产评估机构和人员接受委托，终于资产评估工作档案归档

查看完整题目与答案

【单选题】资产评估的一般目的是评估资产的（）。

① 价格

② 价值

③ 公允价值

④ 公开市场价值

查看完整题目与答案

随机题目

【单选题】（）是以满足公司内部某个职能部门的培训需求，是培训项目与经营部门的特定需要而不是与培训师的专业技能相一致。

① 客户模式

② 虚拟培训组织

③ 矩阵模式

④ 企业办学模式

查看完整题目与答案

【单选题】强化学习理论是由（）提出来的。

① 戴维·库伯

② 斯金纳

③ 戈特

④ 班杜拉

查看完整题目与答案

【单选题】以KSAIBs为基础的人力资源开发系统中，其中属于中间变量的是（）。

① 知识的增长

② 技能的提高

③ 动机与态度的改变

④ 行为的改变

查看完整题目与答案

【单选题】武法提WEBLED模型中，学习的起点在于：（）

① 定义学习领域

② 定义学习者特征

③ 学习资源设计

④ 认知工具设计

查看完整题目与答案

【单选题】现代培训更关注( )。

① 对单个个人的独立培训

② 企业的当前需要

③ 关注人的生理和心理特点

④ 合理的培训安排

查看完整题目与答案

【单选题】下列不属于移动学习特点的是（）。

① 学习的随时随地性

② 学习的碎片性

③ 学习的单独性

④ 消除心理负担

查看完整题目与答案

【单选题】（）是教育心理学的一个术语，意指学习成绩的提高会在其他场合通过行为表现出来。

① 迁移

② 学习效果

③ 提高

④ 开发

查看完整题目与答案

【单选题】学生的“学”才是获得学习结果的内因，教师的“教”只是外因，所以应“以学论教”。这是（）的教学思想。

① 班杜拉

② 加涅

③ 皮亚杰

④ 斯金纳

查看完整题目与答案

【单选题】学生的学习不具有哪个特点（）。

① 属于接受学习

② 具有直接性的特点

③ 受多方面多层次的因素影响

④ 按预定教学计划系统连续地进行

查看完整题目与答案

【单选题】根据期望理论，不同的行为选择要根据他们的行为预期、（）和效价来进行评估。

① 期望

② 实现手段

③ 行为目标

④ 强化

查看完整题目与答案