企业评估的对象是（）。

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【单选题】【消耗次数：1】

企业评估的对象是（）。

① 全部有形资产

② 全部无形资产

③ 全部有形资产和无形资产

④ 多个或多种单项资产组成的资产综合体

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【判断题】资产按流动性分为无形资产和有形资产。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】作为评估对象的有形和无形资产，除商誉外，都是可确指的资产。

① 正确

② 错误

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【判断题】凡是对由多个单项资产组成的资产综合体的评估都是整体资产评估。

① 正确

② 错误

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【判断题】机器设备属于有形资产，但在进行机器设备评估时，还必须要考虑附着于机器设备中的无形资产。

① 正确

② 错误

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【多选题】按无形资产产生来源划分，可以将无形资产分为（）。

① 自创的无形资产

② 知识产权

③ 外购的无形资产

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【单选题】购入的无形资产，按照确定的无形资产成本计入（　　）科目。

① 固定资产

② 无形资产

③ 在建工程

④ 预付账款

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【判断题】无形资产包括非货币性无形资产和不可辨认的无形资产。( )

① 正确

② 错误

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【判断题】根据无形资产的定义，任何无形的事物都是无形资产。

① 正确

② 错误

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【单选题】由于无形资产转让后加剧了市场竞争，在该无形资产的寿命期间，转让无形资产的机会成本是

① 销售收入的增加折现值

② 销售费用的减少折现值

③ 销售收入减少和费用增加的折现值

④ 无形资产转出的净减收益与无形资产再开发净增费用

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【单选题】无形资产没有（）。

① 经济性损耗

② 功能性损耗

③ 无形损耗

④ 有形损耗

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【判断题】婴幼儿食欲不振的常见原因主要是饮食习惯不良所致。

① 正确

② 错误

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【判断题】维生素A中毒后的主要症状表现为厌食、头发脱落和骨头疼等。

① 正确

② 错误

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【单选题】把课程视为预期的学习结果的是（）

① 课程即教学科目

② 课程即学习者所获得的经验

③ 课程即目标

④ 课程即师生的对话

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【单选题】在进行幼儿园教育活动的评价时（）

① 对高结构教育活动的评价，不强调活动目标是否达成，强调教育活动的过程对幼儿发展的意义

② 对低结构教育活动的评价，强调的则是教育结果，强调幼儿是否达成预期的教育要求

③ 随着活动在结构化程度上的降低而越趋明显地指向活动是否与幼儿的发展水平、兴趣和需要相符合

④ 随着活动在结构化程度上的提高而越趋明显地指向活动是否与幼儿的发展水平、兴趣和需要相符合

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【单选题】课程编制时，应尽量避免系统化的知识和结构化的学科，要让儿童自由地从多种学习情景中做出选择，从自己所期待的过程中去学习，反映的是（）哲学思想。

① 存在主义

② 实用主义

③ 唯理论

④ 经验论

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【单选题】课程是指学生体验到的意义，这是?（）?对课程的定义

① 课程即学习者所获得的经验

② 课程即目标

③ 课程即教学科目

④ 课程即师生的对话

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【单选题】下面关于使幼儿园每周、每学期或学年教育活动在结构化程度上平衡的做法，错误的是（）

① 周一的上午，增加无结构活动和低结构教育活动的比例

② 在周五，增加较高结构教育活动的比例

③ 学期的开始，增加无结构活动和低结构教育活动的比例

④ 学期将结束前，增加无结构活动和低结构教育活动的比例

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【单选题】属于相互渗透或整合地选择和组合幼儿园各领域教育活动的优点的是（）

① 减少儿童活动转换的困难

② 使领域课程能为幼儿提供各领域教育中的关键概念

③ 使各领域形成平行关系，容易使不同领域之间达成平衡

④ 使教育活动的设计简单化并具有较强的可操作性

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【判断题】根据成熟理论，当儿童尚未达到“准备状态”时，教师应该人为加速儿童的发展。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】接种脊髓灰质炎三价混合疫苗，下列哪项是不正确的()

① 接种对象是2个月以上的正常小儿

② 基础免疫需服用3次每次间隔一个月

③ 用热水将糖丸融化后服用

④ 4岁时加强免疫一次

⑤ 接种后无特殊反应有时可有低热或轻度腹泻

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