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【判断题】【消耗次数：1】
目标规划模型中正偏差变量取正值，负偏差变量取负值
① 正确
② 错误
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【判断题】 正偏差变量大于等于零，负偏差变量小于等于零。（）
①  正确
②  错误
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【判断题】 变量取0或1的规划是整数规划。（）
①  正确
②  错误
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【判断题】 用割平面法求解纯整数规划时，要求包括松弛变量在内的所有变量必须取整数值
①  正确
②  错误
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【单选题】 当某工程投资偏差为负值时，表明（）。
①  投资增加
②  投资节约
③  工期拖延
④  工期提前
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【单选题】 当某工程工资偏差为正值时，表明（）。
①  投资增加
②  投资节约
③  工期拖延
④  工期提前
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【判断题】 一对正负偏差变量至少一个等于零。（）
①  正确
②  错误
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【判断题】 一对正负偏差变量至少一个大于零。（）
①  正确
②  错误
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【判断题】 当费用偏差CV为负值时，即表示项目运行节支。
①  正确
②  错误
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【判断题】 普通回归模型的自变量既有数量变量也有品质变量，而虚拟变量回归模型的自变量都是数量变量。
①  正确
②  错误
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【判断题】 在线性规划的模型中全部变量要求是整数
①  正确
②  错误
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随机题目
【单选题】 遗传因素为人的发展提供了
①  现实性
②  必然性
③  方向性
④  可能性
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【单选题】 《学记》中“学不躐等”，主要体现了
①  循序渐进
②  温故而知新
③  藏息相辅
④  长善救失
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【单选题】 在西方，被认为是第一部专门论述教育问题的现代教育学著作是
①  《学记》
②  《大教学论》
③  《雄辩术原理》
④  《普通教育学》
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【单选题】 实施德育的最基本的途径是
①  政治课与其他学科教学
②  课外校外活动
③  劳动
④  共青团活动
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【单选题】 在汉语中，最早将“教”和“育”连起来使用的人是
①  孔子
②  孟子
③  荀子
④  老子
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【单选题】 古代印度婆罗门教有严格的等级规定，处于最高级的是
①  首陀罗种姓
②  刹帝利
③  吠舍种姓
④  僧侣祭司
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【单选题】 中国古代内发论的代表是
①  荀子
②  孔子
③  孟子
④  老子
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【单选题】 素质教育的时代特征是培养学生具有
①  创新精神
②  艰苦奋斗的精神
③  团结协作精神
④  革命传统精神
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【单选题】 教学从本质上讲，是
①  一种主体活动
②  一种实践活动
③  一种认识活动
④  一种文化活动
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【单选题】 “鸡不吃米强按头，到头来它也是不吃的”，这句话反映了
①  学生是发展中的人
②  学生是独特的人
③  学生是自我教育和发展的主体
④  学生是教育的对象
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