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【判断题】【消耗次数:1】
接电话的时间以电话铃响第三声为宜,如果是响第一声就接或者是响铃的间隙去接都会让对方觉得突兀。
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
电话铃声响起时,最好在( )声之内接听,如果电话铃声响了4五声才拿起话筒,应该先向对方表示歉意,如果来电显示上有未接电话,应及时回电过去,并表明歉意,还要说明原因,再询问对方有何指教。
①
3
②
5
③
10
④
15
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【单选题】
电话铃声响后,最多不超过( )声就应该接听。
①
一声
②
两声
③
三声
④
四声
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【单选题】
接电话时,拿起话筒的最佳时机应在铃声响过 ( ) 之后
①
一声
②
两声
③
四声
④
五声
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【单选题】
1945年( ),在昆明发生了吹响国统区爱国学生运动第一声号角。
①
一二·九运动
②
一二·一运动
③
一二三○运动
④
五二○运动
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【判断题】
鸦片战争的一声炮响,给中国带来了近代文明。
①
正确
②
错误
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【单选题】
“十月革命”一声炮响,给中国带来了()。
①
马克思主义
②
查尔斯主义
③
教条主义
④
空想主义
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【单选题】
文员在接打电话时,正确的做法是( )。
①
电话铃响一声就应接听
②
在电话机旁随时放着电话记录单和笔,一有留言就能立即记录下来
③
文员接听业务电话时,应首先让对方报出姓名、单位
④
文员替上司传话时,应考虑对方的情绪以个人的口吻转达
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【判断题】
通常,接听电话是,以铃响三次左右拿起话筒最为适当
①
正确
②
错误
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【单选题】
十月革命一声炮响,为中国送来了马克思主义,是由()提出的。
①
毛泽东
②
周恩来
③
刘少奇
④
彭德怀
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【简答题】
[填空],雄鸡一声天下白。
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随机题目
【单选题】
在教学方法上倡导“发现法”的是(B )
①
加涅
②
布鲁纳
③
巴班斯基
④
赫尔巴特
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【单选题】
要求学生在教室指导下,能像科学家那样,通过自己的探索与学习,“发现”事物变化的因果关系和内在联系,这指的是哪种教学模式( )
①
掌握学习教学模式
②
发现学习教学模式
③
传递—接受教学模式
④
程序教学模式
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【单选题】
课堂教学的基本环节包括备课、上课和( ),其中上课时中心环节。
①
写教案
②
课后辅导
③
制作课件
④
熟悉学生
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【单选题】
下面属于个别化教学组织的包括( )
①
特朗普制
②
道尔顿制
③
分组教学制
④
凯勒计划
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【单选题】
我国最早采用班级授课组织开始于( )年的京师同文馆
①
1862
②
1920
③
1904
④
1949
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【单选题】
文纳特卡计划的创始人是( )
①
博尔文
②
凯勒
③
华虚朋
④
柏克赫斯特
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【单选题】
中国古代的“六艺”属于( )
①
学术中心课程
②
综合学科课程
③
科目本位课程
④
经验课程
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【单选题】
“直角三角形斜边的平方等于两条直角边的平方和”,这属于课程要素中的( )
①
概念
②
原理
③
技能
④
方法
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【单选题】
教学组织的基本类型有( )
①
班级授课组织、分组教学组织、个别化教学
②
个别学习、伙伴学习、合作学习
③
分组教学组织、个别化教学、个别学习
④
班级授课、分组教学、情景模式
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【单选题】
关于课程内容的选择与组织,早在19世纪,()在《什么知识最有价值》疑一文中就曾阐述过。
①
泰勒
②
杜威
③
布鲁纳
④
斯宾塞
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